Aula 05 Filosofia Conhecimento Subjetividade Sensação

Essex. Professora Titular de Direito na Universidade de Central Lancashire (Reino Unido), Diretora do Centro de Criminologia e Justiça Criminal da Fa­ uldade de Artes, Humanidades e Ciênc cias Sociais. Pesqui­ a temas relacionados a teoria e filosofia da pena, punição s e desigualdade social e as tensões entre segurança e estado de direito. Possui inúmeras publicações sobre Raça e Justiça Criminal, Gênero e Justiça, Pobreza e Punição, Justiça Res­aurativa, Direitos Humanos e…

Wagner Wey Moreira 31 CAPÍTULO III Por que a Educação Física na escola não avança ou avança tão lentamente? Algumas considerações Suraya Cristina Darido e Irene C. Andrade Rangel 45 CAPÍTULO IV A Teoria das Inteligências Múltiplas na produção de conhecimento e na docência em Educação Física Manuel Pacheco Neto 65 CAPÍTULO V Lazer, saúde e educação: inter-relações entre os Guarani e Kaiowá, de Mato Grosso do Sul Marina Vinha e Maria Beatriz Rocha Ferreira 89 CAPÍTULO VI Fisiologia…

de 2008/9 _________________________________________________________________ Professora Doutora: CRISTINA M. C. DELOU Psicóloga (6179-05) - Doutora em Educação Coordenadora Geral dos Cursos de Pós-Graduação “Lato-Sensu” Professora Associada I da Faculdade de Educação da UFF Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento Campus Gragoatá _________________________________________________________________ Professora Doutora Maria das Graças Gonçalves (Professora adjunta de

a formação do conjunto de imagens retrata uma história, passando as informações que o fotógrafo escolhe, associada a estética. São amplamente divulgadas em livros e exposições especializadas. Para realizar um trabalho do gênero, é necessário conhecimento do assunto, obtido através de pesquisas, e do local que servirá de cenário para as fotografias. É necessário um amplo planejamento, pois tempo, esforço e dinheiro no geral são recursos limitados. Roger Fenton é considerado o…

diversas à minha com sua teoria dos sistemas dinâmicos. Aos amigos e companheiros de turma Lúcia, Vânia, Adalberto (Cametá), Francisco, Suzuki, Mara, Liliane, Alex (agenciador), Rodrigo e Fábio, por fazerem de um cotidiano, muitas vezes cansativo de aulas intermináveis, um momento tão prazeroso e de tanto ganho pessoal e intelectual. Desta turma não vou esquecer jamais. Ainda em turma quero deixar um agradecimento especial ao Raphael (Mineiro) e ao Sildo. Ao Mineiro por ter me ensinado,…

se tornou a mesma; aos colegas do SAP e LEFE, pelo convívio profissional e amical; à Henriette, por haver sido o sustentáculo tanto de minha decisão pelo doutorado quanto de sua realização; ao Ramires, pelo sereno amparo médico; à Dulce, pela aulas generosas e iluminadoras; à Júlia, por ter-me amparado num momento de crise; ao Michelazzo, por ter-me ajudado a configurar o que tacitamente se apresentava em meu trabalho; ao Roberto, pela densa discussão de orientação; à Malu,…

de compreender as concepções e práticas adotadas pelos professores no ensino da arte.1 A partir desse trabalho monográfico surgiu, na perspectiva de aprofundamento, a idéia de compreender melhor a abordagem metodológica específica desta área de conhecimento, conhecida como Proposta Triangular para o ensino da Arte, sistematizada por Ana Mae Barbosa2. Na observação de trabalhos desenvolvidos por professores de Arte nas escolas, e principalmente, pelo fato dos Parâmetros Curriculares…

curso de Psicologia, estudamos o ciclo vital, porém observamos que é mais freqüente encontrarmos pesquisas e livros enfocando principalmente o desenvolvimento infantil. O material sobre o processo de envelhecimento, considerando especialmente a subjetividade das pessoas da terceira idade, ainda é pouco, diante do aumento cada vez maior da porcentagem de idosos dentro da população mundial. Mais do que entender como ocorrem às mudanças físicas e cognitivas durante esta fase da vida, nosso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO HUMBERTO RIBEIRO JÚNIOR O DIREITO E A FILOSOFIA PRAGMÁTICOTRANSCENDENTAL: A FUNDAMENTAÇÃO DA ORDEM JURÍDICA A PARTIR DA ÉTICA DO DISCURSO DE KARL-OTTO APEL Florianópolis, 2006. ii HUMBERTO RIBEIRO JÚNIOR O DIREITO E A FILOSOFIA PRAGMÁTICOTRANSCENDENTAL: A FUNDAMENTAÇÃO DA ORDEM JURÍDICA A PARTIR DA ÉTICA DO DISCURSO DE KARL-OTTO APEL Dissertação apresentada ao Curso de Pósgraduação em Direito, da

Departamento de Ensino Fundamental, por permitir que a pesquisa fosse realizada em suas escolas; Às duas Escolas Municipais que me receberam sem restrições durante toda a pesquisa; A todas as professoras que gentilmente permitiram minha permanência em suas aulas; Às crianças das escolas, que me acolheram em seu universo e me ensinaram muita música; À Eliane Bee Boldrin, pelo incentivo em estudar a escola brasileira, sonhando com uma educação mais democrática; Aos professores do curso de…