Aula 04 Pensamento ético

ÉTICA, DIREITOS HUMANOS E SERVIÇO SOCIAL 60 horas – 04 créditos – obrigatória da Linha 02 2012/2 – 15 aulas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO EMENTA Ontologia social de Marx e a Ética. Os fundamentos sócio-históricos da Ética e dos Direitos Humanos. Ética e Sociedade. Ética e profissão. Dimensão ético-moral da vida social e seus rebatimentos na profissão. Trajetória histórica da ética profissional, seus valores, princípios e finalidades. Implicações ético-morais da ação profissional na…

Revisão- Bioética Av1 Aula 02-Gênese e desenvolvimento da bioética Conceito * Estudo sistemático das dimensões morais das ciências da vida e do cuidado da saúde, utilizando uma variedade de metodologias éticas num contexto interdisciplinar. * Campo de estudo sistemático, plural e interdisciplinar, envolvendo questões morais práticas e teóricas, levantadas pela medicina e ciências da vida. Fundamentos * FOCO INICIAL – ciência da sobreviviência humana, numa perspectiva de promover

planejamento de um evento visando suprir a necessidade que essa comunidade tem de ocupar esses jovens tendo como objetivo o incentivo a prática de esportes, proporcionando-lhes um ambiente de convivência saudável, harmoniosa, estreitada pelos valores éticos humanos, para que se alcancem níveis satisfatórios de qualidade de vida. Às ações do Projeto Ação Juventude Saudável foi pensada não apenas como formas de correção de problemas ou de prevenção deles, mas também como forma de…

04/12/13 Estácio Fechar Avaliação: SDE0083_AV2_ » ÉTICA NA SAÚDE Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: Professor: Turma: Nota da Prova: Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 1a Questão (Ref.: 201201735891) Pontos: 0,5 / 0,5 A valorização da ciência, a partir essencialmente do século XVIII, produziu muitas mudanças na vida e na rotina das pessoas, independente destas serem ou não diretamente interessadas em ciência. Antes do apogeu positivista da ciência, os hospitais eram locais…

Aula: 26/03/15 Ler livro: DA POLIS GREGA AO ESTADO DE DIREITO CONTEMPORANE 7 – ARISTÓTELES: JUSTIÇA COM VIRTUDE 7.1 – O TEMA DA JUSTIÇA E A ETICA O desenvolvimento do tema da justiça na teoria de Aristóteles (384 a 322 a.C), discípulo de Platão, fundador do Loureceu e preceptor de Alexandre Mário, tem sede no campo ético, ou seja, no campo de um saber que vem definido em sua teoria como saber prático. Os principais conceitos sobre o tema da justiça estão expostos na obra “Ética…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------- 04 1. TEMA------------------------------------------------------------------------- 05 2. JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------ 05 3. PROBLEMATIZAÇÃO---------------------------------------------------- 07 4. OBJETIVOS----------------------------------------------------------------- 08 4.1 – OBJETIVO GERAL------------------------------------------------- 08 4.2

CULTURA – CURSO DE LETRAS BELO JARDIM 30 DE MAIO DE 2011 Sumário Semana de Artes e Cultura do Curso de Letras....................................................04 Conclusões............................................................................................................05 Semana de Arte e Cultura do Curso de Letras …

3. Perfil Profissional do Egresso: O perfil idealizado para o curso de graduação plena em educação física – licenciatura é de um caráter ampliado em Educação Física com formação generalista, humanista, critica e reflexiva pautada em princípios éticos, políticos, pedagógicos e com base no rigor cientifico, cuja intervenção profissional seja qualificada para o exercício de atividades profissionais nos diversos ambientes educacionais da Educação Física com base na atividade docente…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º semestre 2014 ÁREA: Ciências da Saúde CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º Semestre 6º semestre. 2013 TURNO: Diurno, Noturno DISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação Física CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 horas/aula I – EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes períodos históricos, trazendo à tona o…

questionamentos: 1 - Como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas práticas do cotidiano escolar (nas salas de aula, nas diferentes disciplinas, em atividades extra-sala, nos diversos espaços da escola etc.)? 2 - Como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade? 3 – O que a sociedade e o Estado podem fazer definitivamente para valorizar o…