Atps ética Anhanguera Etapa 4

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO: TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Processos Gerenciais Prof .EaD: Ademir Cavalheiro Leite Tutora presencial: Leila Bredda Juliana A. Menezes – 6400250818 – Tecnologia em Recursos Humanos Juliana M. S. Rodrigues – 6042009511 – Tecnologia em Recursos Humanos Kelly Almeida – 6496235096 – Tecnologia em Recursos Humanos Mariana Lopes – 6682333117

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Recursos Humanos Atividade Avaliativa - ATPS Ética e Relações Humanas no Trabalho Prof. EAD Dante Bonetti de Freitas Cristiano Antonio Michelon – RA: 435788332 Hector Mauricio Felipe – RA: 4300066606 Juliane

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS NOME: R.A.: Alessandra do Prado Perina 4304797144 Alexandro do Prado Perina 3814657446 Carlos Henrique Benedito 4204772245 Glenda Christine Delanhese 4608899122 Leandro Izipato 4608642040 Marisa Aparecida Gomes 3715662699 Tiene Cadete da Silva 4204793850 ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ETAPA 1 e 2 CAMPINAS 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS NOME: R.A.: Alessandra do Prado Perina 4304797144 Alexandro do Prado

Faculdade Anhanguera de Campinas Unidade III ATPS – Competências Profissionais Campinas – SP 2015 Faculdade Anhanguera de Campinas Unidade III ATPS – Competências Profissionais Etapas 01 e 02 – 1º Bimestre Alan Souza - 4200074641 Rafael Souza - 3216525803 Lucas Ferreira - 3226039412 Rodolfo Martins - 4486821241 Roberto Bertoni - 4211794273 Campinas – SP 2015 Etapa 01 - Ética Geral. Distinção entre Ética e Lei. Valores coletivos e individuais. A computação como

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE CURSO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS RELATÓRIO DE ATPS ETAPA 4 MARCELO DO NASCIMENTO BENEVIDES – RA 3206512152 TACIANA HOINATZKI – RA 3247561405 WALTER DA SILVA – RA 3200489735 Disciplina: Técnicas de Negociação Professor: Alexandre Rossi Joinville Junho,2013 QUESTIONÁRIO 1 - Qual é a importância do planejamento da negociação? R_ 2 - Quais são os principais passos ou procedimentos que devem ser seguidos durante o…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão em Recursos Humanos ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS Disciplina: Técnica de Negociação Prof. MSc. Karen Grubert Rojas Ivone Lírio Ribas (Tutor a Distância) Lucivânia Pereira Rebouças– RA 412292 Adriana da conceição costa– RA 406891 Elizabeth Rodrigues Costa– RA 433811 Erika Kariuse Rodrigues Costa-RA433778 Dhiego Pereira Dias –RA408398

disciplina de Ética Aplicada à Fisioterapia no curso de Fisioterapia da Faculdade Anhanguera de Taubaté. Orientadora: Profª. Luciana Siqueira Machado de Melo Taubaté 2014 2014 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO II - ATPS - Desenvolvimento Etapa 1 - Passo 1 III - ATPS - Desenvolvimento Etapa 1 - Passo 2 IV- ATPS - Desenvolvimento Etapa 1 - Passo 4 V- ATPS - Desenvolvimento Etapa 2 - Passo 2 VI - ATPS - Desenvolvimento Etapa 2 - Passo 3 VII - ATPS…

inteiramente por estudantes do curso de Tec. em Logística, ou seja, alunos da mesma sala e mesmo curso. Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Técnicas de Negociação Prof. EAD xxxxxxxxxxxxxxxxxx Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do…

Faculdade Anhanguera Educacional Unidade 4 CIÊNCIAS CONTABEIS Raphael Leal RA 1299101728 2ª SÉRIE TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO ATPS 1 Campinas 2015 2ª SÉRIE TEORIA DA ADMINITRAÇÃO ATPS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada a Faculdade Anhanguera Educacional Unidade 4 como requisito para o aprimoramento na aprendizagem do aluno, sob orientação do Professor Milton Gonçalves. 2 Campinas 2015 Conteúdo INTRODUÇÃO ......................................................................

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências da Computação 7ª Série Competências Profissionais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…