Atps Reforma Ortografica

ANHANGUERA – UNIA PEDAGOGIA ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR (EAD): MIRIAM REZENDE MENDES ALVES SANTO ANDRÉ, 18 DE JUNHO DE 2013. INTRODUÇÃO: Esta atividade prática supervisionada tem por finalidade, compreendermos as definições e o conceito de leitura. Veremos também os diferentes gêneros textuais e suas características, elementos de coesão e conhecer as reformas ortográficas da língua portuguesa para que possamos utilizá-las no dia a dia

Este Caderno de Provas foi redigido em conformidade com as normas ortográficas da Língua Portuguesa que estavam em vigor antes do Acordo Ortográfico. Tal procedimento fundamenta-se no Art. 2º, parágrafo único do Decreto-Lei Nº 6.583, de 29/09/2008. Art. 2º § Único: “A implementação do Acordo obedecerá ao período de transição de 1º de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2015, durante o qual coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida.” (Redação…

Universidade Anhanguera – São Caetano do Sul Polo 2 Centro de Educação a Distância Curso superior Serviço Social 1° semestre Atividades Avaliativas –ATPS Tutor a Distância: Daniel Osterreicher Laporta Tutor Presencial: Paulete Pereira Mendes Equipe: Eliana Cristina M. Silva - RA: 6950450477 Juliana Morgado Rocha – RA: 7118497564 Lidiane Keylle Sousa- RA: 6788404467 Roseli Aparecida Garcia – RA: 6534253183 Simone Regina Martins de Oliveira- RA:

grupo: Edione Salete Morês RA 6918432598 Angelita Gobb RA 6789431194 Débora de Moraes Vieira RA 6790371267 Leslie Cristiane Gil Lorandi RA 6572288495 Carine Duarte Reheinb RA 6952499561 ATPS- Atividade Prática Supervisionada- Relatório Dissertativo-Argumentativo Caxias do Sul,12 de Junho de 2013. CONCEPÇÃO DE LEITURA Leitura significa o entendimento das ideias que o autor quer transmitir, vai muito além da…

refeitório adequado, cozinha. A unidade escolar possui um pavilhão de esportes coberto, com problemas de infiltração e no telhado. Não apresenta condições favoráveis para portadores de deficiência física. As poucas adequações que foram feitas na reforma 2008-2010 não são funcionais. A escola possui uma área considerável para a prática de esporte e convivência. Há espaço para realização de atividades culturais nestes espaços como gincanas, apresentações artísticas, homenagens…

breve histórico sobre as ideias relacionadas à linguagem, mente e cérebro e sobre os estudos da aquisição de Linguagem e suas principais abordagens teóricas Caro aluno, agora que o conteúdo dessa aula foi concluído, não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. Bons estudos! REFERÊNCIAS PINKER, S. The language instinct: how the mind creates language. New york. Perenial. 2000. GOMES, M. L. C. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa.…

breve histórico sobre as ideias relacionadas à linguagem, mente e cérebro e sobre os estudos da aquisição de Linguagem e suas principais abordagens teóricas Caro aluno, agora que o conteúdo dessa aula foi concluído, não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. Bons estudos! REFERÊNCIAS PINKER, S. The language instinct: how the mind creates language. New york. Perenial. 2000. GOMES, M. L. C. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa.…

Supervisionadas SANTO ANDRÉ, MAIO 2014 Nome: Bruna de Oliveira Cruz RA: 8491228808. Nome: Elisabete Vasconcelos Sousa RA: 8208986058. Atividades práticas Supervisionadas Mecanismos de coesão. Gêneros textuais. Trabalho de Atps- Mecanismos de coesão. Gêneros textuais, Apresentado, à disciplina de leitura e produção de texto.do curso de Pedagogia- licenciatura da Faculdade Anhanguera, sob orientação da prof°Andréia Soares SANTO ANDRÉ, MAIO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Elder dos Santos Silva RA: 433346 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Dr. Luiz Roberto Wagner. Polo Unieducação 18920 Anápolis, 19 de junho de 2013 INTRODUÇÃO Esta atividade tem…

Outras regularidades da ortografia podem ser analisadas quando se observa a morfologia da língua. 27 28 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização Há, contudo, casos em que as regras não se aplicam - as chamadas “irregularidades ortográficas” -, situação em que se tornam necessários mecanismos de memorização. Para esse fim, a visualização frequente de tais palavras nos textos a serem lidos ou escritos pode ser facilitadora. Para que seja possível a compreensão e o…