Atps Quimica Ligaçoes Metalicas

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis MT CEP 78705-050 – (66) 3411-7600 Química RONDONÓPOLIS – MT 07/10/2013 Curso de Engenharia Civil - ATPS 2ª Serie B – 1° Bimestre Nomes: Kennia Elisiária da Silva RA: 6274239289 Ricardo Henrique Souza Ribeiro RA: 6403290496 Rogério Aparecido Pereira da Cruz RA: 6447231812…

André Luis Boccato – RA: 5866966583 - Engenharia Civil Éder F. Garcia – RA: 5207957484 Vaguinaldo da Silva – RA 5212965096 Jhonatan Clayton de Araújo – 5200940875 Adauto da Silva Maia – 9238700163 Edimar Martins Souza – RA 6225189347 Leandro QUÍMICA I Professora: Thaís dos Santos Santa Bárbara D’oeste Outubro / 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................03 2 OBJETIVO…

Bauru Av. Moussa Nakhi Tobias. 33 Bauru – SP ATPS – ELEMENTOS DE MÁQUINAS Engenharia de controle de Automação 3º ano – 5º Série – Turma B Bauru, de de 2015 Passo 01 Definir quais serão os dados que a equipe ira utilizar para calcular todo o projeto de guindaste. Somar os últimos algarismos dos RA’s dos integrantes do grupo e identificar os dados na tabela da ATPS. Soma dos últimos algarismos: 2+8+8+6=24 Portanto de acordo com a tabela na ATPS, nosso guindaste deverá suportar uma carga de

2º PERÍODO DE ENGENHARIA CIVIL E DE PRODUÇÃO - TURMA: MANHÃ QUÍMICA PROFESSOR: GILBERTO NOGUEIRA ATPS DE QUÍMICA ALUNOS: ALINE DA SILVA BARROS RA:6822479009 ANA CLAUDIA VIANA SOARES RA:6822478978 ALEX DE SOUZA AMANCIO RA:6659416365 CARLA BARBOSA DE BARROS RA:6826498793 ELISA CRISTINA VENTURA DOS SANTOS RA:6447293573

ATPS – QUÍMICA Etapa 3 – Aula tema: O modelo de ligações metálicas. Esta atividade é importante para que você possa reconhecer a importância dos minérios para a extração de diversos tipos de metais; compreender como as transformações químicas são importantes para a obtenção dos materiais; entender a importância das ligações metálicas no sistema produtivo. Passo1: Leia o PLT (p.99 a 104) e responda as questões abaixo: Descreva cinco características dos metais. Brilho: os…

pesquise • Fazer perguntas sempre que for oportuno. Dados, tabelas, gráficos, diagramas, etc. 2. O que eu quero? Calcular a densidade de um produto, a velocidade de reação química, o balanço de massa, o balanço térmico, o rendimento de uma reação química, etc. 3. O que eu preciso? Matemática, leis físicas, equações químicas, equações matemáticas, etc. ENGENHARIA ENGENHARIA MECÂNICA MECÂNICA –– CIÊNCIAS CIÊNCIAS DOS DOS MATERIAIS MATERIAIS Prof. Carlos Roberto de Araújo – Eng. Metalurgista – M

ANHANGUERA EDUCACIONAL Roseane Lima ATPS QUÍMICA I SANTO ANDRÉ - SP 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Roseane Lima ATPS QUÍMICA I Atividade de Autodesenvolvimento do curso de graduação de Engenharia Civil pela Universidade Anhanguera sob orientação do Profº .... SANTO ANDRÉ - SP 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS QUÍMICA I Participantes: NOME: Roseane Lima____R.A__ASS:____________ SANTO

ATPS – ELEMENTOS DE MÁQUINAS RELATÓRIO 1 – Prevenção de Falha Passo 1 (Equipe) Definir quais serão os dados que a equipe irá utilizar para calcular todo o projeto do guindaste. Somar os últimos algarismos dos RA´s dos integrantes do grupo e identificar os dados na tabela abaixo: Final Somatória Valor Carga Final Somatória Valor Carga 1 6000 lbf 6 6500 lbf 2 3000 lbf 7 3500 lbf 3 2500 lbf 8 2750 lbf 4 4500 lbf 9 8500 lbf 5 5200 lbf 0 7200 lbf Soma do algarismo dos Ra’s: 33 – Valor de…

110 1012 2,1 Arsênio As 121 945 2,2 Antimônio Sb 141 834 1,9 Bismuto Bi 150 703 1,9 Sobre o grupo 15  Este grupo não é fácil de ser classificado devido ás diferenças entre as propriedades químicas e físicas dos elementos que compõe. Por exemplo ,o gás nitrogênio e quase inerte , o fosforo um metal mole que é muito reativo com atmosfera.  Os elementos desse grupo tirando o nitrogênio possuem formas alotrópicas.  Com exceção…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Química Engenharia de Controle e Automação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…