Axilogia

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: Psicologia da Educação Professora: Claudia Sampaio NOME | RA | TURMA | | | | Alexandra Xavier | 5812980566 | Pedagogia 1º A Noite | Franciele Verônica de O.Silva | 5824167475 | | Nelson Ricardo Freires | 5812122947 | | Suelen de O. M. de Brito | 5847158971 | | | | | | | | Guarulhos 2012. Os teóricos da Psicologia e sua contribuição para a Educação. Até aqui, estudamos sobre três grandes Filósofos e Psicólogos que contribuíram para a história da educação. O Cientista suíço Jean Piaget (1896-1980) foi um deles, que para explicar sobre o desenvolvimento da inteligência e mostrar que, todos podem aprender, ele reuniu os saberes da Biologia, Psicologia e Filosofia no conceito de um sujeito epistêmico, ou seja, o sujeito pensante critica que estão presente em todas as pessoas. Que nos permite contribuir conhecimento,desde o aprendizado da primeira letra na alfabetização,até a estruturação das mais sofisticadas teorias cientificas. Mesmo sem o Pedagogo Piaget foi um dos pensadores mais influentes da educação. Pois,sua repercussão em sala de aula devem-se, principalmente, ao seu trabalho em compreender o seu trabalho como se desenvolve a inteligência humana,que basicamente,é a capacidade mental de contribuir relações. Onde, devolvemos grandes operações essenciais para a aquisição do saber, como, observar, classificar, organizar, explicar, obstrair, recostruir e concluir. São ações

é uma quebra de paradigmas. 3) Cite uma quebra de paradigmas que ficou para a história e quem foi que quebrou esse paradigma? R: O sol girou em torno da terra por 1.400 anos e Galileu Galilei quebrou esse paradigma afirmando que a terra gira em torno do sol e não ele em torno da terra. 4) Na teoria das inteligências Múltiplas, qual o conceito de Inteligência de Gardner? R: É uma capacidade inata, geral e única, nasce conosco, é a habilidade de resolver problemas ou criar produtos que são…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME: Marleide de Jesus Santos, RA:7983708705 NOME: Jose Itamar B. da Silva, RA:7987733120 NOME: Rosileide Gonzaga Feitoza, RA: 7306546617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina " Psicologia da Educação", sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Cintra. São Paulo 2013 INTRODUÇÃO…

Introdução Conforme foi pedido na etapa 4 da ATPS de Teoria Geral da Administração do ano de 2010, nesse trabalho tratamos do seguinte tema: Ênfase nas Competências e na Competitividade: A administração hoje e as tendências para o futuro. Explicamos a importância do colaborador para as organizações e como elas estão reagindo a essa nova tendência da administração, para melhor entender explicamos o que é aprendizagem organizacional, gestão do conhecimento e capital intelectual. Citamos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Tutor Presencial: Prof.ª Caroline Souto de Morais Disciplina: Psicologia da Educação Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 04 de Setembro de 2013 Taguatinga/DF As teorias psicológicas são indispensáveis para se encontrar meios de compreensão no processo educacional, alguns teóricos são de grande importância para auxiliar os educadores na abordagem desse tema, entre esses…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Nomes: Cidyane Nogueira Rabello Busato- RA: 8305764461 Deise Alves de Souza- RA: 7581621369 Quétulli Aparecida da Silva Oliveira- RA: 7984729279 Regiane Ângela da Silva Alves- RA: 7377586720 Vanessa Taciane Monteiro- RA: 7367561181 Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Francine Garcia de Almeida 400139 Jaine Rodrigues da Silva 400142 Marlene Ap. Carriel Cleto 400151 Raquel Ap. P. Vieira da Cunha 401175 Atividades Praticas Supervisionadas (ATPS) entregue com o requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da Educação, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andiotti ARAÇOIABA DA SERRA SETEMBRO 2012…

Educação Inclusiva tem como finalidade assegurar a participação de todos os cidadãos em todos os setores da sociedade. • O atual contexto sociohistórico e cultural do Brasil e do mundo está focado na garantia dos direitos das pessoas, seja qual for o espaço em que elas estejam inseridas e o seu saber correspondente. • A Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - Todos alunos tem o direito de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em marketing Atividade Avaliativa - ATPS Empreendedorismo Prof. Me. EAD: Marcelo Geraldo Lisboa Ra: 3698254090 Maria Elisangela F. da SilvaRa: 6951488497 Sandra Regina Sereno Ra: 7304547208 Mauricio Vianna Campoi Ra: 7307551336 Sorocaba / SP 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA - ATPS Prof. Me. EADJ …

FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Caroline Diniz Montanini – RA: 6779313273 Gisele Clecia Alves – RA: 6790431429 Jucelino Ferreira Chaves – RA: 6751343227 Rafaela Balesteiro da Silva – RA: 6789370970 Tamires Alves dos Santos – RA: 6790419219 Atividade Prática Supervisionada (ATPS), entregue como requisito de conclusão da Disciplina “Educação e Diversidade”, sob orientação do tutor à…