Atps Projeto Multidisciplinar 3 5º Semestre

CURSO – CIÊNCIAS CONTÁBEIS – PROJETO DE ATIVIDADES II – 8.SÉRIE – PROJETO DE ATIVIDADES Il (8.SERIE) EMENTA:  O Projeto de Atividades II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientação do tutor à distância, para o qual deverão elaborar um Plano de Controladoria.  O Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações…

Curso: Serviço Social Disciplina: Competências Profissionais Turma: 7ª Semestre Professor á Distância: Mα Elisa Cléia Nobre Professora Presencial: Ivanda Martins Competências Profissionais (Atividades de Práticas integradas - ATPS) Delma Cristina da Silva Rocha................5313970007 Eronilda Lopes de Macedo.......................4351826756 Lucilene Carvalho Santos Vaz.................4346842132 Márcia Willia Gomes Dutra.....................4300070142 Maria Chirley Nunes de Oliveira........

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Serviço social Serviço Social Contemporâneo Professora EAD: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia ATPS – SERVIÇO SOCIAL CONTEMPORÂNEO Trabalho referente a disciplina de Serviço Social Contemporâneo do I° semestre do curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera-Uniderp, Orientado pela Profª EAD Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia. Realizado pelos alunos: Jemmys B. Barros, Katia S. Sousa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CURSO SERVIÇO SOCIAL- 7° SEMESTRE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SOROCABA-SP 2015 ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Atividade Avaliativa apresentada ao Curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera - Uniderp, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Competências Profissionais. Orientador: SOROCABA-SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.

Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio – Ensino Fundamental I 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio...............………… 05 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….................. 06 3 – Observação e interação na Escola....................………………………… 07 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico…................……………….. 08 5 – Elaboração de plano de aula……................…………………………….. 09 6 –…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 4º/5º SEMESTRE ADRIANA SOARES DE OLIVEIRA RA:2379480691 ALINE JÉSSICA ARAÚJO TEIXEIRA RA:3318536701 ELLEN MIRELLA MONTEIRO SILVA RA:3345568093 JODEJANE GUEDES YAMAGUTH RA: 3369582008 LAÍS ZEFERINO RIBEIRO RA: 3305506089 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III” .

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 5º SEMESTRE TRABALHO PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Adriana Magda RA: 2306310522 Elisângela Lopes Matheus RA: 2321366634 Layde M. Bueno Barboza RA: 2348459804 Priscila Fernanda RA: 2310322837 Sarah S. Andrade RA: 2303295069 Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE RIO GRNDE Curso Serviço Social – Sétimo Semestre Disciplina Competências Profissionais ATPS Competências Profissionais Ana Cíntia da Silva RA: 2306305528 Karoline Farias Pereira RA: 6377220274 Luciana Alves Machado de Moura RA: 2318375382 Raquel dos Santos Martins RA: 2330423445 Profª. EaD: Ma Elisa Cléia Nobre Profª. Tutora Presencial. :Bárbara Neves Profª. Tutora a Distância: Adriana Perondi Rio

Aula-tema: A natureza de um projeto; Estruturas de Administração de Projetos; Desenvolvimento do conceito e análise do ambiente 3 á 7 Informações iniciais do projeto social 8 á 10 Etapa II - Aula-tema: Proposta inicial, análise de viabilidade e formalização do Projeto. 10 á 13 Conclusão 14 Referências Bibliográficas 15 Introdução Este trabalho tem como característica de mostras aos alunos como administrar e criar um projeto de forma eficaz. O projeto social…

CURSO DE PEDAGOGIA 5º Semestre DISCIPLINA: Metodologia e Organização do Ensino Fundamental ATPS: Ensino Fundamental de Nove Anos 09 de Abril, 2015 A palavra “criança” etimologicamente vem do latim creare, “produzir, erguer”, relacionado a "crescere", “crescer, aumentar”, do Indo-Europeu ker-, “crescer”. Do mesmo radical deriva "criação" e "criatividade". A concepção de definição de criança se modificou no decorrer do tempo de