Atps Ludicos

MIRANDA – RA 334313 CRISTIANE RAMIRES CRESTANE- RA 336962 DELCI LEANI SONNENBERG DOS SANTOS – RA 330373 LAUDICEIA CRISTINIANI DOS SANTOS – RA 290431 VALDIRENE RODRIGUES MORAES – RA 334314 ATPS: Projeto Multidisciplinar II 4º SEMESTRE Profº. Presencial : Everson Dias Camargo Profª a Distancia: Me. Djalma Silveira ELDORADO – MS - Data 15/09/2012 SUMÁRIO…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO E.M. ´´PROFª.IDA FRANCEZ LOMBARDI´´. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. PIRACICABA Abril/2013 “ Somos…

-----------------------------------------------------------20 INTRODUÇÃO A importância do brincar na vida de uma criança; A atps apresenta características e exemplos de brincadeiras, textualizando que as mesmas tem como objetivo ,estimular o desenvolvimento, trabalho em equipe e observação do comportamento da criança, até mesmo identificar problemas pessoais O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das…

aprender sempre, acreditamos que a psicologia possibilita a pratica docente a avançar cada vez mais nos aspecto Aprender a aprender sempre, acreditamos que a psicologia possibilita a pratica docente a avançar cada vez mais nos aspectos esses, Nesta ATPS veremos a contribuição da brincadeira no processo de desenvolvimento da criança, onde a aprendizagem acontece de forma prazerosa e dinâmica, permitindo-lhe a descoberta do mundo mágico infantil e assim, vivenciar seus limites e suas…

2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------- 00 1. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE AS ETAPAS DA ATPS----- 5 2. REFLEXÕES DESENVOLVIDAS DURANTE A ATIVIDADE--------------- 6 3. Etapa 1 -------------------------------------------------------------------------------------- 7 4. Etapa 2 --------------------------------------------------------------------------------------

EVA DA SILVA ALVES RA7983719137 GLEIDSON HUMBUERTO RA9978022092 ROSELI AGUIAR DA LUZ RA7924685062 Prof ªMa.Kate M.Oliveira Kumada ATPS-ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS Lingua Brasileira de Sinais Três Lagoas- MS 2013 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS A Inclusão vem sendo alvo de inúmeras discussões no campo

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS- Estrutura de Ensino no Brasil Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutor à distância: Cheila R. S. do Carmo Beatriz Flaviane Mônica Ceres-GO 2013 O Ensino no Brasil Ensinar não é Transferir conhecimento, mas Criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire Os investimentos em…

FACULDADE ANCHIETA ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA 4ºA N EDUCAÇÃO LUDICA ATPS: 1º ETAPA PROFESSORA: SÃO BERNARDO DO CA Para a Professora Izabel: é importante brecar porque e uma fora de comunicação que por estes meio a criança pode reproduzi a construção do conhecimento e o desenvolvimento de aprendizagem. Segundo Vygotsky o sujeito que contribuem nas relações com outros tem um

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objetivo compartilhar o conhecimento com relação a didática voltada para crianças do ensino infantil ETAPA 1 – ESTAR ALFABETIZADO É... “Se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, se sabe escrever palavras e frases, mas não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não é letrada”. Soares Alfabetizar e dar o primeito contato com as letras, é ensinar escrever,

para a Formação do Leitor Crítico 6 Tema 02: A Literatura Infantil e os Diversos Gêneros Literários  24 Tema 03: O Contar Histórias como Procedimento Didático  40 Tema 04: Aprendizagens Significativas para Crianças baseadas no Lúdico: Histórias em Quadrinhos e a Poesia  56 Tema 01 seções A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação do Leitor Crítico ões eç S Tema 01 A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação…