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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3ª Série Fonética e Fonologia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Regina Celli Santana Jardim Faculdade Anhanguera de São José dos Campos Letras - 3ª Série - Fonética e Fonologia Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Dominar o uso da língua portuguesa, nas suas manifestações orais e escritas, em termos de recepção e produção de textos.  Refletir analítica e criticamente sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional social, histórico, cultural, político e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Fonética e Fonologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Unidade de Ensino: UNIVERSIDADE ANHANGUERA –UNIDERP Pólo de Apoio Presencial de Juazeiro- Curso de Letras Português e Inglês 2ª serie Título da ATPS: FUNDAMENTOS FONÉTICOS E FONOLÓGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA Tutor (EAD): Rosimeire Farias Cidade: Juazeiro/BA Data:09/04/2014 Disciplina: FONÉTICA E FONLOGIA Equipe: Iara Tatiane França RA 426619 Leda Cristina Gonçalves Gil RA 435313 Joana D’arc Rodrigues da Silva RA 439974 Odete Moreira da Costa RA 8348779496 Milton Shirakawa RA 434259…

autores propuseram. Para Jean Piaget, o desenvolvimento da criança está dividido em três estágios, sendo eles: sensório-motor; pré-operatório; e lógico-formal. O primeiro, sensório-motor, vai do zero aos 18 meses, em que há o desenvolvimento da ação e percepção. A partir de 1 ano de idade, a criança passa para um estado holofrástico, em que começa a proferir as primeiras palavras-frase. No segundo estágio, pré-operatório, o desenvolvimento compreende entre 18 meses e 12 anos de…

autores propuseram. Para Jean Piaget, o desenvolvimento da criança está dividido em três estágios, sendo eles: sensório-motor; pré-operatório; e lógico-formal. O primeiro, sensório-motor, vai do zero aos 18 meses, em que há o desenvolvimento da ação e percepção. A partir de 1 ano de idade, a criança passa para um estado holofrástico, em que começa a proferir as primeiras palavras-frase. No segundo estágio, pré-operatório, o desenvolvimento compreende entre 18 meses e 12 anos de…

Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa. ATPS Analice Ribeiro da Silva 3715650907 Fernanda Nogueira Pingituro 3708597130 Kátia Alves Maia 3715664195 Renata Frediani de Freitas 3700601683 TABOÃO DA SERRA 2014 ÍNDICE Conteúdo INTRODUÇÃO 3 Passo 1: 4 Passo 3: 5 Passo 4 5 ETAPA 2 7 Etapa 2 passo 3 e 4 10 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS. 13 INTRODUÇÃO Precisamos compreender que a linguagem não se refere…

Coordenadora de Ambiente Virtual Profª. Lusana Verissimo Coordenador de Operação Prof. Marcio Olivério Como citar esse documento: NOGUEIRA, Sidnei Barreto, Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa. Valinhos, p. 1-136, 2012. Disponível em: . Acesso em: 1 fev. 2012. © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica,resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Diagramado no…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM LUCIJANE MARTINS REZENDE RA: 415097 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da Tutora presencial Tatiany de Castro Tavares. . APARECIDA DE GOIÂNIA, 2014 SUMÁRIO…

propriedades de cada palavra, no presente e no passado, essas que passaram por um processo de mutação ao longo dos tempos. Para que possamos então entender todo o processo da formação de palavras, em linguística é necessário que estudemos a morfologia, que é o estudo da estrutura, formação e classificação das palavras, ou seja, a peculiaridade de estudá-las isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período de uma oração. Ela está agrupada em dez classes, denominadas…

Universidade de Brasília (FUB). 2 DAS VAGAS CAMPUS DARCY RIBEIRO (PLANO PILOTO) – CURSOS DIURNOS CURSO VAGAS Agronomia Artes Cênicas (bacharelado) * Artes Plásticas (bacharelado/licenciatura) * Biblioteconomia Biotecnologia Ciência da Computação (bacharelado) Ciência Política Ciências Biológicas (bacharelado/licenciatura) Ciências Contábeis Ciências Econômicas Ciências Farmacêuticas Ciências Sociais Comunicação Social Design (Bacharelado)* Educação Física…