Atps Fisica Ii Etapa 2 Passo 4

2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão. Desenvolver…

[pic] |CURSO: ENGENHARIA ELETRONICA SERIE: 3AN | |PROFESSOR MATÉRIA: FÍSICA II | | | |NOME: RA:

INTRODUÇÃO As atividades praticas supervisionada, (ATPS) têm como objetivo, aproximar as teorias passadas em sala de aula, com as situações reais enfrentada no mercado de trabalho. Cada disciplina lança um desafio semestral, os acadêmicos sob a orientação do professor se reúnem em grupos para resolver o problema proposto. O desafio proposto na disciplina de Física III envolve identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e utilizar novas ferramentas e técnicas. …

SOROCABA ATPS DE FÍSICA II Profº Orientador: Roberto R. Carvalho Ariane Meira Prado RA: 1299195192 Eng. Elétrica Eduardo Augusto de Oliveira Silva RA: 9859522685 Eng. Elétrica Felipe Meyer Escher RA: 9857489993 Eng. Elétrica João Gualberto Alves Reis RA: 8486200633 Eng. Elétrica Leonildo de Souza Lima RA: 8060803721 Eng. Elétrica INDICE DESAFIO 3 OBJETIVO DO DESAFIO 3 ETAPA 1 3 Passo 1 3 Passo 2 4 Passo 3 4 Passo 4 5 ETAPA 2 6 Passo 1 6 Passo 2 7 Passo 3…

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E AUTOMAÇÃO DISCIPLINA: CALCULO II alanjose de lima RA 6828457851 Tiago Vinicius Pavan RA: 6842481358 Rogério Evandro Solciloto RA: 6428292654 Denis Henrique Simões RA:6658422469 Franklin Emanuel Augusto RA: 6820469328 Mauricio Baldin RA: 6890515344 TRABALHO: ATPS CALCULO II Prof. CASSIO RICARDO CARVALHO MOREIRA JUNIOR Leme-SP Março/2014 SUMÁRIO 1. ETAPA I.......................................................

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADES JOINVILLE UNIDADE II ENGENHARIA MECÂNICA ATPS FÍSICA PROF. : JOINVILLE 06 DE SETEMBRO DE 20011 ETAPA 01 Passo 01 Para evitar o deslizamento de pedras na encosta de um morro, uma sugestão oferecida é a ancoragem delas por meio de um cabo de aço fortemente fixado a rochas. Para isso, vamos determinar alguns parâmetros desse cabo. Determine o peso da pedra sabendo que sua massa é meia tonelada. Massa da pedra = 0,5 toneladas = 500 kg Gravidade da

ETAPA 4 Aula-tema: O papel dos profissionais do magistério. Passo 01: Ler a seguinte afirmação e buscar na legislação as incumbências dos docentes junto à instituição escolar: “O exercício profissional do professor compreende, ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimentos pedagógicos.” (LIBÂNEO, 2003, p. 310 - PLT). Legislação referente às incumbências dos docentes : Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

solar e sintetizam ATP e NADPH, que são usados como fonte de energia para sintetizar caboidratos e outros compostos orgânicos a partir de CO2 e H2O. Ou seja, simultaneamente eles liberam O2 na atmosfera, tornando-a oxidante para ser utilizado pelos seres heterotróficos para degradar os produtos da fotossíntese que eles utilizam na alimentação, até chegar a CO2 e H2O e gerando ATP para suas atividades. O CO2 novamente é utilizado pelos seres fotossintetizadores, fechando o ciclo. 2-…

Etapa 1 Para evitar o deslizamento de pedras na encosta de um morro, uma sugestão oferecida é a ancoragem delas por meio de um cabo de aço fortemente fixado a rochas. Para isso vamos determinar alguns parametros desse cabo. Faça então as atividades apresentadas a seguir: 1- Determine o peso da pedra sabendo que a massa é de meia tonelada. 2- Represente um plano inclinado de 30° e determine a componente da força peso paralela ao plano. 3- Determine a componente da força peso perpedicular ao

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 2ª. Série Direito Civil I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…