Atps Fisica 3

etapa 3 Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta

Justifique. De acordo com as leis tanto físicas quanto químicas o Campo Elétrico E gerado por tais partículas imersas dentro do cano tende a apontar para longe do eixo do mesmo, pois, estando estas carregadas com partículas negativas faz com que os elétrons se despendam mais facilmente sendo atraído por qualquer outra partícula positiva próxima. Assim a tendência é ficar mais próxima das extremidades do cano como mostra os desenhos a seguir: PASSO 3 Escrever uma…

tem tendência a se desprender do átomo passando assim para o cilindro de plástico Passo 3. Escrever uma expressão, utilizando a Lei de Gauss, para o módulo do campo elétrico no interior do cano em função da distância r do eixo do cano. O valor de E aumenta ou diminui quando r aumenta? Justificar. Determinar o valor máximo de E e a que distância do eixo do cano esse campo máximo ocorre para r = 1,1 x 10-3 C/m3 (um valor típico). V=π×r2×h V=π×0,052×0,05 V=3,927×10-4cm3…

Acadêmicos: Elson Roberto da Silva RA: 5833150147 Jaqueline Fernanda de Moura RA: 3733702231 Priscila kruczkiewicz RA: 3739722016 Eliel tellles Camargo RA: 4265855389 Geovan.Lima dos Santos RA:4270862270 Roberto Luiz Rovigo RA: 4827919487 FISICA III Curso: Engenharia Mecânica Professor: Jean Carlos Maffezzolli JARAGUÁ DO SUL 10/10/2013 O que pode ocasionar a explosão de uma fábrica de chocolate em pó. Sabemos que as partículas do pó de chocolate são todas positivas…

elétrico aumenta, pois quanto maior for o r, maior . c O campo aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Resposta: Como a carga é negativa o aponta para o centro do eixo do cilindro. d Para ρ= 1,11x10-3 C/m-3 (um valor típico), determine o valor máximo de e a que distância do eixo do cano este campos máximo ocorre. R= 5,0 cm 0,05 m e O campus poderia produzir uma…

1999. [2] RANGEL Jr., Estellito. ± Inspeção planejada: minimizando os riscos de explosão nas indústrias e sua aplicação para a otimização dos investimentos e dos seguros. In: II ENCONTRO NACIONAL SOBRE PREVENÇÃO DE EXPLOSÕES, 2003, São Paulo, 2003. [3] BETENHEUSER, Cláudio, FERREIRA, Carlos R., OLIVEIRA, Osvaldo T. C. ± Explosão de pó em unidades armazenadoras e processadoras de produtos agrícolas e seus derivados ± Estudo de caso. UEPG, 2005.

INTRODUÇÃO Nesta ATPS estudaremos o que pode ocasionar a explosão de uma fábrica na área de indústria alimentícia e promover medidas de segurança em relação aos fenômenos elétricos e magnéticos. Para isso, necessitamos de conhecimento referente a Leis de Gauss e também a Capacitância, matérias que já aprendemos em sala de aula, sob orientação de nosso professor. Etapa: 3  Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss. Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas

saúde, sequelas e morte. São riscos físicos, químicos, ergonômicos, biológicos e mecânicos e é uma triste realidade no Brasil inteiro. Vejamos alguns dos riscos dos acidentes em Silos e Armazéns agrícolas: 1 - explosões; 2 - problemas ergonômicos; 3 - lesões do trato respiratório (poeiras) e do globo ocular; 4 - riscos físicos (ruído, iluminação, umidade, vibrações, etc.); e 5 - acidentes em geral (quedas, sufocamento, etc.). Riscos de explosões As indústrias que…

a soma algébrica das cargas positivas e negativas é constante.Isto é uma outra forma de se dizer que a carga elétrica não é criada do nada. Assim, dois corpos podem trocar carga elétrica entre si, mas nenhum deles “fabrica” carga elétrica. PASSO 3 Defina ainda em função de Q quais devem ser as cargas q1 e q2 remanescentes após o contato para que afastadas a uma distância 𝑑 a força eletrostática entre as partículas seja máxima. Fq1=Q24πε0d2×Q-q1×q1Fq1=14πε0d2×⟦(Q-1)×q_1+(Q-q_1 )⟧=0Q-1×q1+Q-

.................................................................................................................03 2. INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 3. OBJETIVOS........................................................................................................................05 3.1. Objetivos gerais do estágio...................................................................................