Atps Etapa 3 Aula Tema Estratégia E Dinâmica Competitiva

Irlany Simone dos Santos - RA:337310 Jackilene Suzane Andrade da Costa - RA337691 Leolândia Café Vieira Moreira - RA 337661 Nadmini Rejane Caetano Bonfim Silva - RA 347187 Rita de Cássia Tavares - RA 347484 Juazeiro-BA 2012 Trataremos nesta ATPS a Gestão de Desempenho como ferramenta eficiente na gestão das organizações para estimular o colaborador a adotar ou reforçar determinadas atitudes por meio da Avaliação de Desempenho. Levando em consideração que, neste contexto,…

matérias Saúde e Segurança no Trabalho, Treinamento e Desenvolvimento e Desenvolvimento Sustentável. A empresa aqui apresentada é a Petróleo Brasileiro S.A. – PETROBRAS, que tem grande quantidade de informações e visão futurista e globalizada. Fundada em 3 de outubro de 1953, como resultado de uma campanha popular que durou sete anos a Petrobras hoje atua como uma empresa integrada de energia nos seguintes setores: exploração e produção, refino, comercialização, transporte, petroquímica,…

....................................................23 1.3 JUSTIFICATIVA PARA A OFERTA DO CURSO ....................................................... 28 2. ESTRUTURA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA .................................................... 30 3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................................. 32 4. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO E OUTRAS EXIGÊNCIAS LEGAIS ...............................................................

ensino-aprendizagem da Geografia, ouvindo as vozes dos participantes envolvidos na pesquisa para compreender os sentidos e significados que são atribuídos às prescrições na definição das ações pedagógicas realizadas pelos professores na sala de aula. Trata-se, portanto, de uma investigação que discute o contexto sócio-histórico-cultural em que os participantes estão imersos, como fator decisivo para as escolhas teóricas, didáticas e pedagógicas dos professores de Geografia em…

Aparecida Pinto RA: 7989734910 Daiane Aparecida Ferreira Estáquio RA: 793168493 Monica Ap. de Melo Pereira RA: 432253 Tânia Cristina R. Massani RA: 428798 Leila Aparecida Monteiro RA: 7931705603 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) “Tecnologias de Gestão” Tutor: Alex Antunes Araçoiaba da Serra, 28 de novembro de 2013. ÍNDICE…

.................................................................................. 163 1.3. Ensino Médio........................................................................................................................................ 170 3 ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 Introdução Um novo ano letivo terá início em 01 de fevereiro. Muitas serão as expectativas de pais e alunos matriculados nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino

OBJETIVOS (PLANO ESTRATÉGICO). 09 2.4 - AÇÕES E DECISÕES PARA EXECUSÃO DO PLANO ESTRATÉGICO (PLANO TÁTICO) 09 2.5 - ATIVIDADES A SEREM RELIZADAS (PLANO OPERACIONAL) 10 2.6 - EXEMPLO DE MATERIAL A SER USADO EM FOLHETOS 10 2.7 - IMPLICAÇÕES ÉTICAS. 10 3 - DIREÇÃO COMO FUNÇÃO GARANTIDA DO PROCESSO ADMINISTRATIVO. 11 4 - DEFINIÇÕES DOS NÍVEIS DE DIREÇÃO DO PROJETO 12 5 - IMPLICAÇÕES ÉTICAS 14 6 - RESULTADO DO LEVANTAMENTO TEÓRICO 14 7 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8 - ESTUDO DE CASO SOBRE O…

de ensino-aprendizagem da Geografia, ouvindo as vozes dos participantes envolvidos na pesquisa para compreender os sentidos e significados que são atribuídos às prescrições na definição das ações pedagógicas realizadas pelos professores na sala de aula. Trata-se, portanto, de uma investigação que discute o contexto sócio-histórico-cultural em que os participantes estão imersos, como fator decisivo para as escolhas teóricas, didáticas e pedagógicas dos professores de Geografia em geral.…

de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Alimentos, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 9 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1.…

22 1.6 O PROCESSO DE TREINAMENTO............................................................ 23 1.6.1 Primeira etapa: diagnóstico do treinamento ........................................ 23 1.6.2 Segunda etapa: planejamento e programação..................................... 24 1.6.3 Terceira etapa: execução do treinamento............................................ 25 1.6.4 Quarta etapa: avaliação do treinamento............................................... 25 1.7 DESENVOLVIMENTO DE CARREIRAS...