ATPS-Teoria_Geral_de_Sistemas

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª Série Análise Estruturada de Sistemas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Marcelo Ramillo Faculdade Anhanguera de Limeira CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – 2ª Série - Análise Estruturada de Sistemas Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir

Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.…

Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…

Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a…

Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: ü Favorecer a autoaprendizagem do aluno. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. ü Promover a…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS FAC3 TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DES. DE SISTEMAS ATPS Campinas 2010 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS FAC3 TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DES. DE SISTEMAS ATPS Campinas 2010 RESUMO Este trabalho tem como objetivo, favorecer a aprendizagem, promover a aplicação da teoria e…

leitura. 12 2.3.2 Identificar os requisitos Funcionais e não Funcionais. (Robert) 12 2.3.3 Construir um resumo. (VLAJ) 12 3 RELATÓRIO 3 – DIAGRAMA DE CONTEXTO. 12 3.1 LER TEMAS. 12 3.2 REALIZAR LEITURA. 12 3.3 IDENTIFICAR PROCESSOS DO SISTEMA. (WASHINGTON). 13 3.4 PASSO 4 (EQUIPE). 13 3.4.1 Instalar o software diaw.exe. (CLAUDIO) 13 3.4.2 Construir versão do Diagrama de Contexto. (JACKSON) 13 3.4.3 Elaborar Diagrama de Contexto. (ROBERT) 13 4 RELATÓRIO 4 FINAL – ANÁLISE…

Eletromagnéticos no Programa ATP L. C. Zanetta Jr., C. E. M. Pereira, PEA-USP e A. A. C. Arruda, CTEEP Resumo - O presente projeto tem como objetivo a implementação de um aplicativo para obtenção de equivalentes para a simulação de transitórios eletromagnéticos com o programa ATP. O aplicativo desenvolvido gerencia as tarefas de obtenção da rede equivalente com as tensões internas dos equivalentes para a terra ajustados de modo a reproduzir aproximadamente os valores de fluxo de…

Faculdade Anhanguera DE BELO HORIZONTE ATPS: Sistemas de informação Etapa 3Rua Guajajaras, 591 - Centro - Belo Horizonte CEP: 30180-100. Faculdade Anhanguera DE BELO HORIZONTE Disciplina: Sistemas de Informação Relatório 1: Entregar para o professor o Diagrama 1 - Diagrama de Contexto do Sistema. Professor: Tania Introdução Este artigo é na verdade uma compilação do assunto encontrado em vários artigos publicados na internet citados nas referências. Hoje vou continuar…