Atps Deficiencia Intelectual

ATPS Disciplina: Empreendedorismo Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 1ª e 4ª Séries NOME DEVANI PEREIRA DA COSTA -1º semestre RA 2484616369 NOME ELISABETE SALVADOR SERDAN ARROIO – 4º semestre RA 7298593884 NOME GISLENE PINHEIRO MARTINS - 1º semestre RA 1570194053 NOME JAKELINE DOS SANTOS SOUZA - 1º semestre RA 99300012170 NOME LUCIELENA DE SOUZA PEREIRA – 4º semestre RA 7633733736 NOME MAYARA CAROLINE LIMA DO NASCIMENTO – 4º semestre RA 7251607906 NOME MARIANE LARISSA MENDES SOUZA

1 ATPS – ETAPA 1 ATIVIDADE Aula-tema: Poder Familiar 1 PASSO I: Poder Familiar 1.1 Conceito Quando se trata do ‘Poder familiar’, referimo-nos ao antigo pátrio poder, ou, pátria potestas. Por ser exercido por ambos os pais, ou seja, são as relações jurídicas entre pais e filhos, assim, a expressão pátrio poder foi substituída por poder familiar, no Código Civil brasileiro de 2002. Tamassia (2013) diz que: Anteriormente, o poder sobre o filho era absoluto do pai,…

os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas. A professora ensina e orienta os alunos, atua como mediadora, incentiva as crianças estimulando a cooperação entre os alunos e conhece o Projeto Político Pedagógico e para os alunos com deficiência conta com o apoio da psicopedagoga. Os alunos respeitam o professor, cooperam entre si, a maioria dos alunos realizam as atividades com facilidade e demonstram interesse no desenvolvimento das atividades principalmente quando se…

Este trabalho visa desenvolver habilidades de argumentação, ao tratar temas controversos conforme solicitado na ATPS, de modo a expor os fatos e as possíveis alegações previstas em lei para os seguintes casos: 1. Argumentos contra o casamento homo afetivo, envolvendo menor de idade; 2. Argumentos a favor do casamento homo afetivo, visto da recusa de cartório; 3. Argumentos a favor da publicação de biografia não-autorizada; 4. Argumentos contra a publicação de biografia não-autorizada

RA:2306348934 Sandra C. H. Fernandes RA:2320372266 PORTFÓLIO VIRTUAL A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ‘’Fundamentos Sociológicos da Educação’’, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges. CIDADE 2012 [pic] A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA…

Anhanguera Educacional - Uniderp Pólo Palmas PR Curso - Administração Disciplina – Gestão do Conhecimento GESTÃO DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL Palmas, PR 05 de Junho de 2013. INTRODUÇÃO A presente ATPS agrega o conhecimento básico que necessitamos diariamente em nosso trabalho e empresas, onde possibilita maior compreensão de como lidar com os conflitos, as turbulências e os paradoxos que as empresas necessitam. O papel da organização e…

LICENCIATURA Beatriz Regina Marques RA: 366554 Daniela Bettini Moreira RA: 386528 Hélibi Paulino Freire Martins RA: 404444 Juliana Lima Elias Tripodi RA: 380074 Lucia Helena Moreira Silva RA: 387261 Willian Robert Eduardo RA: 349155 ATPS História da Educação e da Pedagogia Prof. Lindolfo A. Martelli Bauru-SP Abril 2013 ETAPA 1 - História da Educação e da Pedagogia A história da educação é um dos meios mais eficazes para cultivar um saudável ceticismo,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e organização da educação brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância “ SUMÁRIO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1 CURSO DE LETRAS 1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 Este trabalho tem como finalidade a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Cuiabá –MT 2014 HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação e da pedagogia”, sob orientação da Professora - Cuiabá-MT 2014 2 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO PENSAMENTO PAULO FREIRE.............................................

prazerosas temos como herança e para as nossas memórias e acreditamos que estes modelos vivenciados pelos integrantes do nosso grupo,favoreceram o desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos, pois desenvolveram em nós, a parte intelectual, capacidade de pensar e transmitir o pensamento,comunicação entre mães e filhos, cooperação, além do divertimento. A infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. É nesta fase, durante a educação infantil,…