Atps De Organização E Metodologia De Historia E Geografia

Anhanguera Educacional (Campinas 02) Pedagogia Fundamentos e Metodologia de História e Geografia  nome e RA de cada participante;  nome e RA de cada participante;  nome e RA de cada participante;  nome e RA de cada participante; Titulo. Campinas / 2015 INTRODUÇÃO Norma para execução deste trabalho. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para ttulo, 16 subttulo e 14 para o texto do slide; Até 15 slides. Não é considerada a capa. Nesse trabalho, como muitas etapas são em grupo,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Pólo Osasco Curso de Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Aluno: Jaqueline Gomes Cabral RA: 2547446932 Tutor presencial: Fabiana Kalandjian Tutor EAD: Talita de Moraes Marcelino OSASCO 2013 Sumário Introdução O objetivo desta ATPS é mostrar um pouco sobre a: - A Educação no Brasil; - Os Conceitos e Aspectos que Definem as Características do Sistema de Ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TÍTULO DA ATIVIDADE: ATPS 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: LUDMILLA SAUHI NOME: SILVIA DE SOUZA MATOS ______________ RA: 5312945132 NOME: NAIARA SOUZA PEREIRA ______________ RA: 5322984671 NOME: IVANETE DOS SANTOS _______________ RA: 5733161870 NOME: MICHELE CANDIDO NASCIMENTO _____ RA: 5337945883

ELIANE (RA – 407819) JESSICA (RA – 415898) JULIENE (RA – 412254) NATALINA (RA – 424751) THAMILES (RA – 434848) Cristalina-GO, Maio de 2015 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia”, -5º semestre-, sob orientação da tutora presencial: Ana Paula Fernandes Franco e tutora à distância: Mª. Mariciane Moraes Nunes. Cristalina Maio de 2015 INTRODUÇÃO • Adquirir conhecimento histórico é…

Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos e Metodologia de História e Geografia do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Raquel C.S de Oliveira. JUNDIAÍ/SP 2015 INTRODUÇÃO História Comentar sobre história não é apenas relatar os acontecimentos do passado,épocas, datas, nomes, tradição e cultura entre outros.…

UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I FACNET – PEDAGOGIA ATPS – PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação da professora-tutora presencial: Noemi Maria da C. oliveira. PROFa. TUTORA NOEMI OLIVEIRA BRASÍLIA 04/06/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I FACNET – PEDAGOGIA ATPS – PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CLAUDIANA ALVES…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia

RA:354812 Elizete Botoni RA:365356 PROFESSORA: Edilene Xavier Rocha Garcia VALPARAISO-SP 17/09/2014 METODOLOGIA CIÊNTÍFICA Metodologia Científica é um grupo de abordagens técnicas e processos utilizados pela ciência para resolver e formular problemas de aquisição objetiva, do conhecimento de maneira sistemática. Pesquisadores das mais diversas áreas a utilizam para

Sumário Introdução 1 Objetivo 2 Metodologia 3 Conclusão 4 Referencias bibliograficas 5 INTRODUÇÃO A cultura indígena é muito marcante no Brasil. Antes da chegada dos portugueses em nosso país (1500), o território brasileiro era povoado por centenas de povos indígenas.São comuns em nossa população brasileira principalmente norte e sul. O Nordeste foi a primeira área de desembarque dos colonizadores no país, que proibiram os índios

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TÍTULO DA ATIVIDADE: ATPS 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: LUDMILLA SAUHI SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 22/04/2014 Introdução A proposta desse trabalho é evidenciar os conceitos e apontar as responsabilidades sobre o Sistema de Ensino Brasileiro, juntamente com todos os órgãos envolvidos com a educação