ensino fundamental

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. TAGUATINGA- DF 201 ► Introdução ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL A Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil é regido pela LDB ( Lei de Diretrizes e Bases), vinculando-se a CF (constituição Federal). Ela, é composta de: Educação Básica que é a Educação Infantil/ Ensino Fundamental e Ensino Médio. Sendo, obrigatório e gratuito o Ensino Básico. Na busca de uma melhor qualidade para educação, no foi acrescido em seu início Ensino Fundamental, mais um ano; totalizando assim, um período de nove anos para concluí-lo. Essa proposta de acrescer mais um ano, vem proporcionar às crianças um tempo maior no ambiente escolar favorecendo uma melhor aprendizagem. Para que haja essa qualidade, não basta apenas a quantidade de tempo na escola e sim, a qualidade oferecida. Pois, para isso, deverá haver algumas adaptações com: adaptação das dependências escolares para receberem crianças de seis anos; a escola deverá elaborar um novo projeto político pedagógico e também deverão está previstas a formação continuada dos profissionais que trabalham nas escolas. Visando oferecer aos alunos um aprendizado mais atraente e participativo é fundamental incentivar a participação de forma direta ou indireta de pais,…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: ANDREA HELENA TESCUTE NOME DO ALUNO: CÁSSIA SILVA GOMES NOME DO ALUNO: PLÁCIDA REGIANE DE OLIVEIRA. NOME DO ALUNO: THAÍSA MINARE PEDRO SERTÃOZINHO– SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME: Andrea Helena Tescute RA:5560125492 NOME: Cássia Silva Gomes …

CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTANCIA DA ANHANGUERA/UNIDERP Licenciatura em Pedagogia 2º semestre Acadêmicas: AURELICE ALVES SALES - RA: 392430 JOSIENE VENÂNCIO FERREIRA - RA: 395538 MARIA LAURA P DELGADO- RA: 377900 SUELY DOLORES DA SILVA - RA: 377906 Didática Relatório apresentado na Disciplina: didática da Educação: Sobre a orientação do professor tutor a distancia HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO e Professor tutor (a) presencial RITA DE CÁSSIA P.B GIANNETTA como requisito…

...........................................................22 e 23 4.5 – As contribuições de Comênio à educação........................................23 e 24 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................25 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................26 e 27 INTRODUÇÃO Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Luciane Ferreira RA: 6397217498 Maria Fernanda Beloni Miranda RA: 6396246736 Talitha Mugnai Fernandes de Campos RA: 7335552679 Vanda Eliane de Oliveira Braga RA: 8307762161 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora Ana Cristina…

200 Tema 01 seções Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica s e õ ç e S Tema 01 Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro: Ensino de Geografia e História, dos autores Sônia Castellar, Jerusa Vilhena, Kátia Maria Abud, André Chaves de Melo Silva e Ronaldo Cardoso Alves, editora Cengage Learning (Coleção Ideias em Ação), 2010, …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO COLEGIO GALOIS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME:Adriana Arnalda da Silva RA:4337724065 NOME:Eliane Borges da Silva RA:3875759780 NOME Fabiana Santos de Andrade…

EMENTÁRIO 2014/2 PRIMEIRO SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções;…

Universidade do Grande ABC Bacharel em Administração Disciplina de Teoria Geral da Administração ATPS Andréia Miyazaki - RA 6747349787 Fabiana de Jesus dos Santos - RA 6576314075 Juliana Sartori Martins - RA 6376231374 Karina Alves Civinskas - RA 7154529513 Maristela Donato Machado - RA 6918428502 Professor(a) EAD: Mônica Satolani Tutor(a) EAD: Denis Delgado Santo André, 08 de Outubro de 2013 RESUMO Este artigo tem como objetivo principal abordar a…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO CIÊNCIAS VOLUME 18 ENSINO FUNDAMENTAL COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Vol. 16 – Espanhol Vol. 17 – Matemática …