Atps Comunidade E Escola

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA 3º SEMESTRE ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ACADÊMICOS: Nome RA: Nome RA: Nome RA: Nome RA: Nome RA: TUTOR EAD: DRA. TUTOR PRESENCIAL: 14 DE ABRIL DE 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada como forma de avaliação da

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome :Michele Eridam Paiva Martins RA:4573909200 Nome:Adriana Torres Ribeiro RA:5725164488 PEDAGOGIA Educação Especial Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Pedagogia” sob orientação do professor-tutor a distância Profª Rejiane Platero Ferreira Belo Horizonte-MG Unidade 2 2015 SUMÁRIO …

DISTÂNCIA POLO: ITAPIPOCA/CE (INEP-18923) EQUIPE ANA CARLA ARAÚJO SOUSA PINTO - 382775 FRANCISCA VANESSA DE SOUSA SILVA - 382773 MARIA ALMEIDA DE OLIVEIRA – 349735 MARIA JANETE FREIRES – 356712 DESAFIO – PROCESSO ADMINISTRATIVO – ATPS PROFESSOR: LINCON LOPES TUTORA PRESENCIAL: JANAÍNA RODRIGUES DISCIPLINA: PROCESSOS GERENCIAS Itapipoca/CE, 17 de setembro de 2012.…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Piracicaba Junho /2013 Etapa 1- Descrição das etapas de um projeto pedagógico: Tema A primeira providência é definir um tema para o projeto, visando que a participação dos alunos é essencial. E também tem que estar em coerência com a proposta pedagógica da escola. Tanto na fase de…

Supervisionado em Língua Portuguesa I POLO PIRITUBA São Paulo 2013 CRISTIANI POMPILIO CARAÇA SILVA RA: 1299420120 Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estágio Supervisionado I”, sob a orientação da tutora à distância LÍVIA CARNEIRO LIMA DA HORA e tutor presencial ELIEZER DOS SANTOS PEREIRA. POLO PIRITUBA São Paulo…

Elenita T. de Sousa Cruz RA: 2307406138 Fernanda H. Alencar de Freitas RA: 2321405466 Francisca Albertina RA: 2321403652 Kátia Cristina F. de Camargo RA: 2321374693 Priscila Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo …

Elenita T. de Sousa Cruz RA: 2307406138 Fernanda H. Alencar de Freitas RA: 2321405466 Francisca Albertina RA: 2321403652 Kátia Cristina F. de Camargo RA: 2321374693 Priscila Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo …

Elenita T. de Sousa Cruz RA: 2307406138 Fernanda H. Alencar de Freitas RA: 2321405466 Francisca Albertina RA: 2321403652 Kátia Cristina F. de Camargo RA: 2321374693 Priscila Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo …

Universidade Anhaguera- Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA ATPS- Projeto Multidisciplinar I Professor Ead: Profª Ma Glauce Soares Casimiro Tutor: Silvana Aparecida de Brito Vieira Alunos: Liliane Cristine da Silva RA: 7931703862 Luciana Fonseca Ferreira RA: 7989743241 Sueli Fonseca Ferreira RA: 7931694299 Valparaíso - SP 31/05/2014 Etapa 1 Sumário 1-...................

primeiro de forma individual, depois, em grupo, destacando os dados apresentados e problemas propostos. Passo 2 (Equipe) Destacar do texto as questões a serem resolvidas. Aqui, a equipe deverá transcrever as situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I. Passo 3 (Equipe) Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos. Identificar, neste passo, significa classificar o conteúdo. Por exemplo: trata-se de função do…