Atps Competencias Profissionais Serviço Social 7º Semestre

SERVIÇO SOCIAL – 2º SEMESTRE FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL (Atividades de Praticas Integradas – ATPS) Maria Das Graças Nunes TAGUATINGA- DF 2012 O QUE É O MUNDO E A REALIDADE? Ao mesmo tempo em que se inspira na perspectiva kantiana que questiona os limites da razão mostrando que só nos é possível conhecer a partir das formas a priori de nosso entendimento, ele modifica essa leitura, transformando o…

ARAGUAIA VAGAS OFERECIDAS CURSO SISTEMA ACADÊMICO Semestral Semestral Semestral 25% Cotas 10 10 10 75% TOTAL Ampla Concorrência 30 30 30 40 40 40 TURNO MODALIDADE Licenciatura Plena em Letras Licenciatura Plena em Computação Bacharelado em Comunicação Social 3 3 Noturno Noturno Noturno Regular Regular Regular – habilitação em Jornalismo. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BARRA DO BUGRES CURSO Licenciatura Plena em Matemática Bacharelado em Ciência da Computação Bacharelado em…

patrocinadores, preferencial- nicas atualizadas que permitem consolidar mente empresas associadas. os seus referenciais; e a educação continuada que possibi- Visando à melhoria contínua do programa, recente- lita a capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais que mente revisamos o regulamento, que poderá ser acessado nele atuam. A massa crítica constituída, além de atuar no em nosso site www.ibracon.org.br. Além de ter eviden- mercado imprimindo mais qualidade e…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia

presencial, IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. JUSTIFICATIVA 6 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. SEMINÁRIOS CURRICULARES 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 15 5.2.1. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 5.2.3. OUTRAS ATIVIDADES…

São Paulo – Fevereiro de 2009 3 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 379.5(81.61) Pacheco, Reinaldo Tadeu Boscolo P116e O espetáculo da educação: os Centros Educacionais Unificados do Município de São Paulo como espaços públicos de

Uruguai, em 1970. Professor Adjunto de Parasitologia na UFG. Médico perito do INSS desde 1975. Consultor da Organização Mundial da Saúde na área de doença de Chagas. Ex-Conselheiro Fiscal da Associação Nacional dos Médicos Peritos da Previdência Social nos biênios 2003-2004 e 2005-2006. Editor da Revista de Patologia Tropical. E-mail: <aluquetti@gmail.com>. ANA MARIA DE OLIVEIRA Mestre em Medicina Tropical pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Especialista em Doenças…

Especializada (UPAE) de Caruaru, localizada no bairro de Indianópolis, beneficiando mais de 1,2 milhão de pessoas. Essa é terceira unidade da rede a ficar pronta, do total de 15 UPAEs previstas até 2014. Petrolina e Garanhuns já foram contempladas com o serviço. ATÉ 2014, outras 12 UPAEs serão entregues à população pernambucana. Na unidade de Caruaru, a expectativa é realizar cerca de 90 mil consultas e 278 mil exames por ano maior investimento em saúde do Norte-Nordeste…

TITULO II DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Capítulo I Dos Princípios Artigo 7º- Esta U.E. rege-se pelo princípio da Gestão Democrática em busca do: a) - pluralismo de idéias; b) – pluralismo de concepções pedagógicas; c) – da garantia de adequado de qualidade do ensino; Artigo 8º- Para melhor consecução de sua finalidade a gestão democrática faz-se á mediante a: I- Participação dos profissionais da escola na elaboração da proposta pedagógicas; II- Participação dos diferentes segmentos

chamado Memória da Psicologia Brasileira, que tem por finalidade contribuir para resgatar e ampliar o conhecimento sobre a evolução histórica da área da Psicologia no Brasil, em seus aspectos de produção intelectual, científica, institucional e profissional. Ao lado dos dicionários, fazem parte do projeto as coleções de livros Clássicos da Psicologia Brasileira, Histórias da Psicologia Brasileira e Pioneiros da Psicologia Brasileira, além de vídeos biográficos. O projeto Memória tem…