BRASIL COLONIA

Nome:________________________ nº____ 5º __ Data: ___________________________________ Atividades de História Leia com atenção: A VINDA DA FAMÍLIA REAL AO BRASIL Mas... por que eles vieram para cá? A instalação da família real portuguesa no Brasil, há 200 anos, foi responsável por uma transformação política no país. Para o Rio de Janeiro, a herança foi ainda maior. Quando o príncipe regente desembarcou no Rio de Janeiro, a cidade já era a segunda mais rica do Império, atrás apenas de Lisboa. Mesmo assim, foi de uma hora para outra que ela deixou de ser a capital de uma colônia para se transformar na Corte do império português. A prioridade de Portugal era manter suas colônias e a segurança do seu reino. No início do século XIX Napoleão Bonaparte era imperador da França. Ele queria conquistar toda a Europa e para tanto derrotou os exércitos de vários países. Mas não conseguiu vencer a marinha inglesa. Nessa época, Portugal era governado pelo príncipe regente Dom João. Como Portugal era um antigo aliado da Inglaterra, Dom João ficou numa situação muito difícil: se fizesse o que Napoleão queria, os ingleses invadiriam o Brasil, pois estavam muito interessados no comércio brasileiro; se não o fizesse, os franceses invadiriam Portugal. A solução que Dom João encontrou, com a ajuda dos aliados ingleses foi transferir a corte portuguesa para o Brasil. Em novembro de 1807, Dom João com toda a sua família e sua…

Nome:________________________ nº____ 5º __ Data: ___________________________________ Atividades de História Leia com atenção: A VINDA DA FAMÍLIA REAL AO BRASIL Mas... por que eles vieram para cá? A instalação da família real portuguesa no Brasil, há 200 anos, foi responsável por uma transformação política no país. Para o Rio de Janeiro, a herança foi ainda maior. Quando o príncipe regente desembarcou no Rio de Janeiro, a…

INTRODUÇÃO 3 3.RESULTADOS DO ESTUDO E APROFUNDAMENTO DO TEMA 4 3.1 Pelourinho 4 3.2 Pelourinho/ Salvador- BA/ Brasil Colônia 4 3.3 Pelourinho/ Salvador- BA/ Anos 60-70 5 3.4 Pelourinho/ Salvador- BA/ Anos 80 em diante 5 4. SEQUÊNCIA DIDATICA: Pelourinho, do castigo a cultura 7 4.1 Atividade 1: Bens culturais como fonte de informações 7 4.2 Atividade 2: Infância de outros tempos 8 4.3 Atividade 3: Conhecendo o pelourinho 9 4.4 Atividade 4: Expolourinho (exposição do…

Plano de Aula: O Direito na Colônia: da Decadência do Sistema à Independência do Brasil HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Tema O Direito na Colônia: da Decadência do Sistema à Independência do Brasil Estrutura do Conteúdo Estudo, sintético, do período que se inicia a partir da crise do sistema colonial até o momento anterior à chegada da Família Real, analisando-o sob as perspectivas sociopolítica, econômica e mental. O interesse neste ponto é enfocar, sinteticamente, a repercussão…

|13 | |8- Bibliografia............................................................................................... |15 | Apresentação Esta proposta de projeto de Intervenção é um trabalho para ser apresentado em seminário na disciplina de Educação Ambiental, correspondendo a 2ª verificação Acadêmica. 1- Introdução A Partir dos anos 90, a revisão das funções do Estado na economia tem apontado para uma…

A colonização Alemã de São Lourenço do Sul Antecedentes Históricos – Desde seu descobrimento, o Brasil sempre se ressentiu de elemento humano para povoar seu imenso território. Sendo um país de dimensões continentais, tornava-se imperativo o povoamento das terras conquistadas de modo que, através de núcleos humanos espalhados por toda a superfície, fosse possível a posse e o domínio da terra assim como desenvolver suas incalculáveis potencialidades econômicas.…

_____________ 5º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/____/____ ● Com base nessa curiosidade, responda. Orientações: Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova. • Não utilize corretor líquido e máquina de calcular. • Evite pedir material emprestado durante a prova. • Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos. • Tenha capricho na letra. • Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes…

PLANEJAMENTO DO 1º BIMESTRE / PORTUGUÊS – 5º ANO EIXO  METAS Construir um discurso claro, refletindo a organização de seu pensamento e conhecimentos prévios, defendendo seu ponto de vista com argumentação nos momentos de debates de ideias. Narrar fatos ou vivências, respeitando a temporalidade e as relações de causa e efeito. Identificar e empregar adequadamente elementos não verbais da comunicação.            AÇÕES Realização de tarefas a partir de instruções orais (recados,…

| | | | |Formação do Brasil contemporâneo: colônia 1994, 23. Ed. | | | | |São Paulo, | | | | |Editora Brasiliense, 2006 | |Introd. |09 |1º |O…

artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. O ensino de arte é definido pelo binômio espontaneidade/técnica; quando a criança é estimulada a realizar as atividades de expressão de forma espontânea, mais eficaz será o desenvolvimento decorrente da aprendizagem das técnicas. A sensibilidade, a percepção e a imaginação, são habilidades inerentes à ação do conhecer, do produzir e do fruir, constituindo assim, os trajetos…