Atividades Interativas Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional ELIANA APARECIDA ABREU DE MORAIS – RA: 8763946247 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 Introdução Neste desafio será abordada a importância de se criar ambientes tecnológicos que…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Técnicas de Negociação ITAQUIRAÍ – MS 2013 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Sirléia Barbosa da Silva – RA 419339 Vandinéia Lopes Ferreira – RA 415195 Karina Rocha Aguiar

possível compartilhar estes compromissos com seu grupo de colegas e professores. b. É uma agenda eletrônica para controle de compromissos e atividades do cotidiano, onde é possível agendar eventos através de ferramentas que funcionam somente no computador do usuário da conta. c. É um organizador de funções, pois após cadastrar suas atividades e compromissos ele envia emails, para todos seus contatos automaticamente avisando de todos seus compromissos. d. É uma central de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA WILIANE MEDRADO DOS SANTOS RA:1917158798 EDMARIA MEDRADO PINHEIRO 1917158671 ATIVIDADE VIRTUAL 2 Porto Seguro – BA 2015 WILIANE MEDRADO DOS SANTOS RA:1917158798 EDMARIA MEDRADO PINHEIRO RA:1917158671 ATIVIDADE VIRTUAL 2:DESAFIO PROFISSIONAL Atividade apresentada ao Curso de Pedagogia como um pré-requisito para obtenção de nota nas disciplinas: Fundamentos filosoficos e sociologicos da educacao,Tecnologias aplicadas a educacao e

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação. DJANIRA ARRUDA MACHADO RA: 8976206018 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Bastos. JUNDIAI 2014 INTRODUÇÃO Ao estudarmos a importância da arte que nos propicia o desenvolvimento do pensamento artístico

USO DAS MÍDIAS SOCIAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista. Orientador (a): Profª Anderson Venâncio CAMPO GRANDE MS 2012 LEANDRO

NOME DA INSTITUIÇÃO Uniderp Interativa AUTOR Bertha Lucia LOCAL Desconhecido ANO Desconhecido Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância - CEAD BERTHA LÚCIA COSTA BORGES DIAGNÓSTICO COMUNITÁRIO Campo Grande 2012 É o nome do seu projeto; Geralmente, retira-se o verbo do objetivo geral; Deve ser atraente e relacionarse diretamente aos objetivos; Fonte Arial ou Times New Roman Tamanho 12 AUTOR Projeto de pesquisa do trabalho final de…

Anhanguera Universidade anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distancia ANA CRISTINA DE OLIVEIRA RA – 8948150134 Aparecida de Goiânia-GO 2014 Anhanguera Universidade anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distancia Desafio profissional DISCIPLINA NORTEADORA PROCESSOS GERENCIAIS MATEMATICA Carlos Eduardo de Azevedo Raquel de Oliveira Henrique …

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Gestão de Pessoas Sorocaba – São Paulo 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Gestão de Pessoas Trabalho elaborado para fins de Avaliação da Módula Gestão de Pessoas, referente ao curso de Tecnologia em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP – POLO MOSSORÓ RN PEDAGOGIA Análise bibliográfica LIDYANA CARLA FERREIRA RA: 403812 Mossoró/RN Abril, 2015 Bibliografia: Ludicidade como instrumento pedagógico. ALMEIDA, ANNE. Disponível em: http://www.cdof.com.br/recrea22.htm. Acesso no dia 22 de junho de 2011. Justificativa: A Sala de aula é um lugar de brincar se o professor consegue conciliar o objetivo pedagógico com os desejos do aluno. Para isso é necessário encontrar equilíbrio