Atividades Interativas Anhanguera

APRENDIZAGEM DE SOCIOLOGIA: PESQUISA UNIVERSIDADE ANHANGUERA/ UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE SERVIÇO SOCIAL NOVEMBRO/2011 NILZA SEVERINA BALOQUE RA: 347831 PAULO DOS SANTOS RA: 309136 SONIA SOUZA WOLFF RA: 348269 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE SOCIOLOGIA: PESQUISA Desafio de Aprendizagem de Sociologia: Pesquisa, apresentado ao curso do Centro de Educação à distância (CEAD), da Universidade Anhanguera/Uniderp do Polo Zappeion, tem como requisito…

Gardner e Garrett (1988), as escolas de pensamento de marketing compreendem as econômicas-não interativas sob a perspectiva clássica do marketing, surgida no início dos anos 1900, seguida pelas escolas econômicas-interativas, não econômicas-não interativas e não econômicas-interativas. Sheth, Gardner e Garrett (1988), apontam que a primeira corrente de pensamento do marketing, na dimensão econômica-não interativa, a escola commodity, contempla o objeto da transação – produto - focado no…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA - POLO ICÁROS MARILDA MACIEL DE ALMEIDA CAVALCANTE-RA-119752 ROSINALVA DE JESUS SILVA –RA 346726 BRUNEHILDES CARVALHO SOUSA-RA 342378 ANA REGINA VIANA FERREIRA-RA345462 ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS-ATPS PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL SÃO LUIS-MA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA-POLO ICÁROS ATIVIDADES…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO DE ANDRADINA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL – 2º BIMESTRE CARLOS APARECIDO DA SILVA 1661115306 CRISTIANE DOS SANTOS BEZERRA RA 1715192456 ELIANE CASTELANELLI 2854188470 LISA GOMES DA MOTTA RA 2868906312 MARINALVA SOUZA DE OLIVEIRA RA 2848215540 MICHELLA DOS SILVA RA 1709120913 PAULA SANDES GARRIO RA 1715192707

CHRISLAYNE DE ALMEIDA RA: 365889 LIENE ACACIA DE LIMA TRINDADE RA 370088 LUCAS EDUARDO PEREIRA RA 351800 MOACIR HEITOR DE SOUZA RA 367627 THIAGO MIRANDA ROCHA RA 363458 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROF. DAMARIS DOS SANTOS SILVA PROF. DANTE BONETTI DE FREITAS LAVRAS - MG 13 de Junho de 2012 CHRISLAYNE DE ALMEIDA RA: 365889 LIENE ACACIA DE LIMA TRINDADE RA 370088 LUCAS EDUARDO PEREIRA RA 351800 MOACIR HEITOR DE SOUZA RA 367627 THIAGO…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO TRÊS LAGOAS – MS 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado. TRÊS LAGOAS – MS 2013 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: RA: Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2013 Início do…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP EMPREENDEDORISMO ITAQUIRAÍ – MS 2012 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP HELITON MARCIO DA SILVA – RA 369407 CELSO ARENA CALOI JUNIOR – RA 369886 FLAVIO HENRIQUE DOS SANTOS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Graciele Souza:RA:8739130034 Letiara Cabistany:RA: 8741995832 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Textos, tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional”,sob orientação da Tutora Adriana Arriada

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA 5º Semestre GISELE DE GOES ANTONIO – RA 186652 INTRODUÇÃO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS E CRECHES Pólo Pilar do Sul – SP Abril - 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA 5º Semestre GISELE DE GOES ANTONIO RA- 186652 INTRODUÇÃO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E…

as tecnologias se dividem em síncronas e assíncronas, as atividades síncronas o professor e aluno devem estar conectados em tempo real para participar da discussão, as atividades assíncronas acorrem sem data e horário definidos. As tecnologias (TICs tem grande importância no ensino a distancia, as TICs são métodos e equipamentos usados para processar a informação e a comunicação com os alunos, as TICs disponibilizam o conteúdo e as atividades através da comunicação e informação em redes…