Atividades Escolares Para Turma Do 5º Ano Alice Nos Pais

TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 — SUMÁRIO — Introdução ............................................................................................................................................. 3 Sugestões para organização do início das aulas ...................................................................................... 4 Sugestões de atividades para o 2º…

________________________________________________ Prof. Msc. Rochelande Felipe Rodrigues Orientador __________________________________________________ Prof. Msc. Georgiane Amorim Silva Membro _________________________________________________ Prof. Msc. Alice Fátima Amaral Membro Arraias, 24 de outubro de 2012. 4 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço ao meu Deus e Mestre Jesus Cristo que me deu o fôlego de Vida e me ensinou a esculpir a sabedoria nas minhas falhas e…

RELATO DE EXPERIÊNCIA Escola Municipal Thomás Meirelles Título da Experiência Educação Para o Trânsito na Escola - Uma Questão de Direitos Humanos Autora do Projeto Professora Soraya Freire de Oliveira Público Alvo 35 Alunos do 5° ano do Ensino Fundamental Turno Vespertino Abordagem da Experiência Educação para o Trânsito no contexto transversal enfocando as diferentes áreas do conhecimento Duração da Experiência Fevereiro de 2010 a Dezembro de 2010 (1ª Edição)

contato com os livros. Esta vivência com livros infantis é um das maneiras favoráveis que despertará neles o gosto pela leitura literária. Os primeiros passos para uma leitura literária acontecem por meio da interação texto/leitor nas práticas escolares. Muitos são os fatores indutivos no processo de introdução à leitura literária. Por isso, o professor precisa ter uma compreensão mais aprimorada acerca de como se processa todo envolvimento na leitura. Esse envolver é um processo…

explicar os significados de cada um (ex: uma mão lava a outra), como atividade a professora pediu aos alunos que perguntassem aos seus pais o significados dos seguintes ditos: ▪ Mais vale um pássaro na mão do que dois voando; ▪ Quem não arrisca não petisca; ▪ Quem casa quer casa; ▪ Quem vê cara não vê coração; ▪ Em boca fechada não entra mosca; ▪ Deus ajuda a quem cedo madruga. Uma outra atividade foi passada, onde os alunos deveriam separar ditos…

muitas inovações que já estavam incorporadas à estrutura curricular e à dinâmica do ensinoaprendizagem, como resultantes de discussões em diversos momentos pedagógicos. Nos períodos que sucederam a efetivação da referida Lei, o Colégio realizou atividades de caráter didático-pedagógico, entre elas, a avaliação institucional. O trabalho realizado para o conhecimento da realidade onde atuamos exigiu um aprofundamento teórico-metodológico, numa perspectiva de construção de uma proposta…

______________________________________________ Profª. Mestre ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Gícia de Cássia Martinichen Falcão (avaliadora Externa) -SEDF/UnB Dedico este trabalho aos meus pais, irmãos e amado esposo, que me apoiaram e colaboraram para a conclusão deste trabalho. agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus por ter me iluminado, trazendo conforto nos momentos de dificuldade, preparando-me…

................................................22 5) Conselho de Classe - Parte 1 ................................................................................28 6) Planejamento Escolar Anual..................................................................................29 7) Falta de Planejamento Escolar .............................................................................31 8) Planejamento anual e indisciplina diária…

Carla, até porque sempre gostei de “conversar comigo”. Faço isso desde criança. Mas este ano quero usar de uma outra forma, apesar de continuar sendo um espaço para conversar comigo, quero escrever e refletir sobre como aprimorar minha prática como professora, carreira que escolhi por acreditar na importância da educação na vida das pessoas e no poder que nós, professores, temos de alterar a realidade de nosso país, afinal todos os demais profissionais passam por nossas mãos! (Olha eu…

.......4 2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA - GESTÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL ..................... 5 2.1 Aspectos Gerais da Educação Infantil ..................................................................................5 2.2 Aspectos Gerias da Gestão Escolar.......................................................................................7 3 - ASPECTOS OBSERVADOS NO CAMPO DE ESTÁGIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANA DA SILVA FONTES................................................................