Atividades Ensino Médio

Coordenação de Estágio Míria Rezende CURSOS TÉCNICOS Administração Contabilidade Enfermagem Gestão da Informação / Médio Integrado Informática Patologia Clínica Patologia Clinica / Médio Integrado Química / Médio Integrado / CEFET Química Industrial Segurança do Trabalho com Ênfase em Meio Ambiente Webdesigner / Médio Integrado [pic] APRESENTAÇÃO O estágio é parte fundamental do processo de formação do estudante e uma das mais…

Giacomini, Amanda Monteiro Pinto Barreto, Josimary dos Santos Cordeiro Soares, Larissa Codeço Crespo e Márcia Ribeiro Gonçalves Ney As atividades desenvolvidas pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID-Química da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) visam revitalizar os espaços educativos dentro dos colégios de ensino médio, promovendo eventos como feiras de ciências, gincanas, oficinas e teatro de divulgação científica, além de…

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM LEITE, FERNANDA SILVA (PUCPR) fers.leite@hotmail.com ASSIS, Patricia Caroline (PUCPR) paticassis@hotmail.com CHAERKI, Paula Fernanda (PUCPR) paulachaerki@gmail.com DE PAULA, Sirlei Cordeiro Svidzinski (PUCPR) sirlei_svidzinski@hotmail.com WINKELER, Maria Sílvia Bacila (PUCPR)

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS-CAMPUS PALMEIRA DOS ÍNDIOS Eliane Bernardino Isaac Silva Aula pratica no ensino de ciências biológicas de uma turma do 3° ano do ensino médio na escola estadual Cônego José Bulhões. PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL JULHO de 2015 Eliane Bernardino Isaac Silva Aula pratica no ensino de ciências biológicas de uma turma do 3° ano do ensino médio na escola estadual Cônego José Bulhões. Projeto de pesquisa apresentado como requisito para a…

MODIFICANDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E CONSTRUINDO UMA NOVA REALIDADE SOCIAL A finalidade deste trabalho é expor uma atividade pedagógica do PIBID, desenvolvida na escola estadual, Estado do Ceará, em Bacabal-Ma. Essa intervenção ocorreu com a exibição de video-aulas, mobilizando conteúdos de diversas áreas de conhecimento, para alunos da 3ª série do Ensino Médio. A atividade contribuiu na preparação dos estudantes, possibilitando o ingresso destes no ensino superior INTRODUÇÃO:…

Centro Federal de Educação Tecnológica – Celso Suckow da Fonseca DEMET – Departamento Ensino Médio e Técnico Professora Úrsula Maruyama Organização, Trabalho & Normas Ensino Técnico 2012.2 Organização Trabalho & Normas 1 Centro Federal de Educação Tecnológica – Celso Suckow da Fonseca DEMET – Departamento Ensino Médio e Técnico Professora Úrsula Maruyama Mensagem aos alunos Caros alunos, Vamos iniciar o nosso semestre com o ”pé direito”, para isso, é necessário…

Formação de Professores do Ensino Médio Etapa I- Caderno III Os currículos do ensino Médio, seus sujeitos e o desafio da formação humana integral. Vídeo: Seja Bem Vindo ao Pacto pela Educação! Currículo!? • ‘’Conjunto de todas as experiências de aprendizagem proporcionadas, sob a orientação da escola. ’’(FOSHAY, 1969:275) • ‘’Engloba todas as experiências de a aprendizagem proporcionadas pela escola.’’ (SAYLOR, 1966:5) • ‘’Modelo organizado do programa…

Apresentação A Programação Escolar – PE é um instrumento fundamental de planejamento e gestão dos recursos humanos da rede escolar estadual, que se consolida com o processamento anual dos registros da atividade exercida pelo profissional do magistério, na escola, com os seguintes objetivos:  Registrar e manter atualizado o quadro de magistério nas Unidades Escolares do Estado da Bahia;  Gerar as informações sobre as gratificações para a folha de pagamento; …

apresentadas análises do livro base Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente de JUSTINO e também dos dados coletados a partir de um trabalho de entrevista que foi realizado com os profissionais de uma instituição de Ensino Publica dos níveis Fundamentais e Médios da cidade de Tabaporã - MT, e através de entrevistas realizadas com cinco professores. Tal pesquisa é de suma importância para que a aluna aprenda o valor do material didático no fazer docente. O trabalho não…

4024/61 A responsabilidade pela educação no país - os sistemas de ensino eram organizados pela União, Estados e pelo Distrito Federal. A União organizava o ensino público dos territórios e estendia a ação federal supletiva a todo o país reconhecendo e inspecionando os estabelecimentos particulares de ensino superior. Os estados deveriam reconhecer as universidades, mediante a aprovação dos seus estatutos e estabelecimentos de ensino superior depois do prazo mínimo de funcionamento de…