Atividades Educativas Com Obstaculos

...........................................21 4.1 Dificuldades de Aprendizagem na criança com deficiência auditiva............23 4.2 Programas e Materiais que ajudam na Inclusão de Surdos...........................25 CAPÍTULO V – ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS MAIS UTILIZADAS NO CONTEXTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM A CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA..................................................................................................................29 CONCLUSÃO.................................

prática.”Pag.22 1.9 – Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural “A questão da identidade cultural, de que fazem parte a dimensão individual e a de classe dos educandos cujo respeito é absolutamente fundamental na prática educativa progressista, é problema que não pode ser desprezado. Tem que ver diretamente com a assunção de nós por nós mesmos.”Pag24 A experiência histórica, política, cultural e social os homens e das mulheres jamais pode se dar “virgem” do…

1 O KARATÊ COMO FERRAMENTA MINIMIZADORA DA AGRESSIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR. Prof. Zilmar Tramontin1 Prof. Dr. Luís Sérgio Peres2 RESUMO: O objetivo do presente estudo foi estimular a prática das lutas educativas como componente curricular na disciplina Educação Física, através do karatê. Proporcionando harmonia, princípios de respeito, domínio próprio, determinação e humildade, bem como promovendo a integração e socialização entre os alunos, desenvolvendo o espírito de…

-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEXT NÚCLEO DE ENSINO - PESQUISA E APLICAÇÃO EM BIOLOGIA GRUPO DE ESTUDOS SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO DO PROJETO AFETO E PREVENÇÃO: AS DUAS FACES DA SEXUALIDADE Arapiraca-AL 2010 2 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO PROJETO DE ORIENTAÇÃO SEXUAL Introdução O interesse em desenvolver projetos de extensão na escola com interferência em sala de aula emergiu durante discussões sobre prática de ensino, nas aulas de Metodologia do Ensino de Ciências I1

sobre o tema, que as di ficuldades encontradas pelo professor durante a construção deste documento podem ser supe radas com o exercício constante da reflexão à ação de seu trabalho cotidiano e assim t ransformada na própria formação da prática educativa. Palavras-Chave: Projeto Político Pedagógico, formação continuada do professor, saberes profissionais. ABSTRACT The present article intends to analyze and to refle ct the importance of the construction of the Project…

seguintes objetivos, identificar dados dos contextos educacionais presente na realidade dos espaços sócios educativos; permitir a compreensão da prática educativa; refletindo sobre a prática com base na teoria. As atividades citadas neste relatório propiciam o acadêmico do curso de pedagogia uma intercessão entre a teoria e a teoria e a prática educativa, oportunizando a vivência nos espaços educativos, ajudando a compreender os problemas existentes. Antes de realizar este relatório…

é um espaço de difusão de conhecimento sistematizados é, nesse processo de difusão, os interesses se diluem. Nesse sentido, Freire (1992,2009) enfatiza que as práticas educativas são sempre um ato politico, não havendo, portanto, lugar para a neutralidade. Analisando o enunciado percebe-se que o conhecimento e as práticas educativas envolve um conjunto de fatores, para que o conhecimento seja expandido de maneira crítica, criativa e acompanhado de inovações tecnológicas fundamentados em…

tiveram força suficiente para mudar práticas educativas dos professores/as. Costa (1999, p. 64) nos adverte que: A educação escolar deve considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial a ser tratado para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem. A escola, ao considerar a diversidade cultural, tem como valor máximo o respeito às diferenças - não o elogio à desigualdade. As diferenças não são obstáculos para o cumprimento da ação educativa; podem e devem,…

deitada no chão, fingindo ser um animal dormindo, o observador pode não reconhecer a brincadeira. Para Piaget (1986, p.40), o jogo simbólico tem um valor essencialmente funcional e não é uma simples diversão. Ao imitar a fala, o comportamento e as atividades dos adultos, as crianças aprendem a ajustar-se a novas situações em seu mundo. O Desenho No início do período pré-operacional, a criança ao desenhar não tem a noção de representar. No entanto no decorrer do período a criança…

guarda e assistência social (centros de dia); e outra relacionada com as preocupações educativas (“centro educativos infantis”, que se subdividiram em “escolas infantis” e “jardins de infância”). Por conseguinte, a autora destaca que apesar destes serviços de atendimento à criança terem sido concebidos no sentido de assistir socialmente a família, têm vindo a transformar-se em estabelecimentos com preocupações educativas. Assim, é identificada uma dicotomia entre serviços de cuidados…