Atividades Do Genero De Narrar E Atividades Genero Corporal

expressas para o desenvolvimento do trabalho com oralidade, a partir de diversos gêneros textuais, incluindo a poesia. O texto poético, com suas rimas e jogos de palavras, torna-se um importante aliado do educador neste trabalho de linguagem oral por ser lúdico e agradar as crianças. O problema norteador deste estudo foi à busca pelos benefícios do desenvolvimento da oralidade, na educação infantil, a partir do uso do gênero poesia. O presente constituiu-se por uma pesquisa…

lado, há conceitos que pertencem a mais de uma área, demandando, assim, que sejam construídos interdisciplinarmente. 2 Desse modo, professor, buscando auxiliá-lo no planejamento de suas ações e intervenções em sala de aula e na elaboração de atividades significativas para a aprendizagem de seus alunos, elaboramos algumas orientações para cada área do conhecimento, em que se abordam mais profundamente esses aspectos apresentados. Recomendamos a leitura desse texto paralelamente à…

então buscando outro grupo para se integrar. O estudo de história, geografia e artes faz com que a criança ou mesmo o adulto desenvolva noção de tempo, de visão histórica sobre o cotidiano, e de consciência, descobrindo também sua própria linguagem corporal que se torna instrumento de construção do conhecimento que se dá durante a vida, através das experiências vividas por cada individuo em suas relações com o outro e consigo mesmo. Trabalhar com os alunos a história do passado…

para o ser humano, sugerindo uma verdade ou reflexão de ordem moral. A fábula teve a sua origem no Oriente, onde existe uma vasta tradição, passando depois para a Grécia, onde foi cultivada por Hesíodo, Arquíloco e sobretudo Esopo. Neste período o gênero ainda pertencia à tradição oral. Foram os romanos, entre os quais sobressai Fedro, que inseriram a fábula na literatura escrita. Cada animal simboliza algum aspeto ou qualidade do homem como, por exemplo, o leão representa a força; a…

lado, há conceitos que pertencem a mais de uma área, demandando, assim, que sejam construídos interdisciplinarmente. 2 Desse modo, professor, buscando auxiliá-lo no planejamento de suas ações e intervenções em sala de aula e na elaboração de atividades significativas para a aprendizagem de seus alunos, elaboramos algumas orientações para cada área do conhecimento, em que se abordam mais profundamente esses aspectos apresentados. Recomendamos a leitura desse texto paralelamente à…

duas situações se entrelaçam, de modo que narração e descrição se intercalam a espaços por vezes bem curtos. Pelo fato do texto ser um conto, já nos indica que ele pertence ao gênero narrativo. Porém, isso não quer dizer que todas as suas partes sejam narrativas. Há também em algumas passagens, o gênero descritivo. Gêneros puros são raros: em geral o que se tem é uma mistura deles num mesmo texto, mas com o predomínio de um. Nesse fragmento, temos trechos narrativos e trechos descritivos…

Figura 1. O espaço circular do ditirambo 2. TEATRO GREGO 2.1 A estrutura e as formas da tragédia grega clássica Com a evolução do drama e dos festivais de teatro na Grécia Antiga, acompanhamos também a formalização daquele que seria o primeiro gênero dramático levantado por Aristóteles: a tragédia. Esta, após seus anos de formação e consolidação, apresentava uma estrutura de composição rígida e praticamente imutável. Na maior parte da tragédia que conhecemos há um herói (que…

TRABALHO DOCENTE E PODER DE AGIR: CLÍNICA DA ATIVIDADE, DEVIRES E ANÁLISES Editora da Universidade Federal do Espírito Santo Editora filiada à Associação Brasileira de Editoras Universitárias (ABEU) Av. Fernando Ferrari, nº 514 - CEP 29 075-910 - Goiabeiras - Vitória - Espírito Santo Tel.: (27) 3335-7852 - Home page: [http://www.ufes.br] E-mail: ediufes@yahoo.com.br Dulcinea Sarmento Rosemberg Jair Ronchi Filho Maria Elizabeth Barros de Barros (Organizadores) Reitor…

proposta investigativa descrever e analisar os enfeites corporais produzidos pelos Pataxó buscando compreender as práticas de confecção, uso e comercialização desses enfeites. Neste exercício descritivo e analítico foram discutidas questões relacionadas à dinamicidade do patrimônio indígena, informadas pela compreensão da dinamicidade das culturas indígenas. A metodologia utilizada baseou-se na elaboração de um Inventário sobre os enfeites corporais subdividido em duas partes: Inventário…

problemática de aprendizagem de um de seus membros. 06. A inclusão escolar tem como propósito social gerar uma atitude de aceitação das diferenças. Para tal, é o suficiente (A) favorecer as oportunidades de inclusão para crianças com deficiência às atividades especiais como artes, música, reuniões esportivas. 02. A Psicopedagogia deve ser considerada como uma área de (A) intervenção – atuação na escola. (B) distribuir os alunos em sala de aula tendo como critério os tipos de…