Atividades Do Gênero Textuais Do Agrupamento Narrar

SUMÁRIO Introdução...................................................................................................... 7 Uma situação desconsiderada......................................................................8 O ato de narrar e a sua construção de sentido no mundo.........................13 Interpretação de experiências.......................................................................14 A construção do eu............................................................

Apresentação 11 Conceituando alfabetização e letramento Eliana Borges Correia de Albuquerque 23 Alfabetização e escolarização: a instituição do letramento escolar Carmi Ferraz Santos 37 Gêneros: por onde anda o letramento? Márcia Mendonça 57 Progressão escolar e gêneros textuais Márcia Mendonça, Telma Ferraz Leal 73 Organização do trabalho escolar e letramento Telma Ferraz Leal 95 Alfabetizar letrando Carmi Ferraz Santos, Eliana Borges Correia…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. CLEBSON SANTANA DA SILVA – RA 433351 ESTER GONÇALVES DA SILVA – RA 431653 FABIANA ESPÍNDOLA RODRIGUES – RA 429013 MARIA DE LOURDES M. FARIAS PAIVA – RA 427316 MATILDE SANTOS VIANA – RA 415892 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PORTO SEGURO 2013 INTRODUÇÁO Durante o processo de aprendizagem, é necessário que o indivíduo receba, de forma satisfatória, o conhecimento adequado para sua formação, o…

quando o trovador Paio Soares de Taveirós compõe uma cantiga, Cantiga de Garvaia, palavra que designava um luxuoso manto de Corte, dedicada a Maria Pais Ribeiro, também chamada A Ribeirinha, favorita de D. Sancho I. Tudo indica que já havia uma atividade literária anterior, porém desaparecida. II - TROVADORISMO (1198-1418) O Trovadorismo Português foi o movimento literário caracterizado por seu caráter popular, sem relação com a cultura da Antiguidade Clássica greco-latina. Era uma…

quando o trovador Paio Soares de Taveirós compõe uma cantiga, Cantiga de Garvaia, palavra que designava um luxuoso manto de Corte, dedicada a Maria Pais Ribeiro, também chamada A Ribeirinha, favorita de D. Sancho I. Tudo indica que já havia uma atividade literária anterior, porém desaparecida. II - TROVADORISMO (1198-1418) O Trovadorismo Português foi o movimento literário caracterizado por seu caráter popular, sem relação com a cultura da Antiguidade Clássica greco-latina. Era uma…

quando o trovador Paio Soares de Taveirós compõe uma cantiga, Cantiga de Garvaia, palavra que designava um luxuoso manto de Corte, dedicada a Maria Pais Ribeiro, também chamada A Ribeirinha, favorita de D. Sancho I. Tudo indica que já havia uma atividade literária anterior, porém desaparecida. II - TROVADORISMO (1198-1418) O Trovadorismo Português foi o movimento literário caracterizado por seu caráter popular, sem relação com a cultura da Antiguidade Clássica greco-latina. Era uma arte…

Apresentação ................................................................................... 7 CAPÍTULO 1 – Produção de textos: introdução ao tema ............. 11 Telma Ferraz Leal e Kátia Leal Reis de Melo CAPÍTULO 2 – Produção de textos: uma atividade social e cognitiva ............................................................................................ 29 Alexsandro da Silva e Kátia Leal Reis de Melo CAPÍTULO 3 – É possível ensinar a produzir textos! Os objetivos…

de aprendizagem e ser qualitativamente diferente. Esse é o ponto ensino. Precisamos entender que as atividades de partida para o trabalho colaborativo, para a extraclasse não são “extracurriculares” quan- formação de uma “comunidade aprendente”, do se deseja articular cultura e conhecimento. nova terminologia para um dos mais antigos Nesse sentido, todas as atividades da escola ideais educativos. A vantagem hoje é que a tec- são curriculares; caso contrário, não são

de aprendizagem e ser qualitativamente diferente. Esse é o ponto ensino. Precisamos entender que as atividades de partida para o trabalho colaborativo, para a extraclasse não são “extracurriculares” quan- formação de uma “comunidade aprendente”, do se deseja articular cultura e conhecimento. nova terminologia para um dos mais antigos Nesse sentido, todas as atividades da escola ideais educativos. A vantagem hoje é que a tec- são curriculares; caso contrário, não são

de aprendizagem e ser qualitativamente diferente. Esse é o ponto ensino. Precisamos entender que as atividades de partida para o trabalho colaborativo, para a extraclasse não são “extracurriculares” quan- formação de uma “comunidade aprendente”, do se deseja articular cultura e conhecimento. nova terminologia para um dos mais antigos Nesse sentido, todas as atividades da escola ideais educativos. A vantagem hoje é que a tec- são curriculares; caso contrário, não são