Atividades Do Curso De Pedagogia 5 Periodo Da Unopar

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA glaucia de souza camargos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Betim 2012 GLAUCIA DE SOUZA CAMARGOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

--------------------4 2. AS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES---5 3. AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA AEDUCAÇÃO SUPERIOR---------------------------------------------------------------------------8 4. AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA-----------------------------------------------------------------------------------9 5.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MARCIA CRISTIANE DE JESUS DAOUD RELATORIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Tupanciretã 2014 MARCIA CRISTIANE DE JESUS DAOUD RELATORIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO de pedagogia produção textual a educação e o desenvolvimento do aluno enquanto sujeito construido e construtor da sociedade Curvelo 2011 Ana paula dos santos aguilar produção textual a educação e o desenvolvimento do aluno enquanto sujeito construido e construtor da sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Sociologia da Educação, Teoria do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia RUBIANE RODRIGUES DA SILVA A INFÂNCIA DE 0 A 5 ANOS E OS PERCUSOS DO DESENVOLVIMENTO Itumbiara 2012 RUBIANE RODRIGUES DA SILVA A INFÂNCIA DE 0 A 5 ANOS E OS PERCUSOS DO DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na…

A HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM DEBATE IDENTITÁRIO GALLO, Mariana Sieni da Cruz1 marianasieni@yahoo.com.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo, intitulado, “A história da formação de Pedagogos no Curso de Pedagogia: um debate identitário” é resultante da pesquisa realizada no Curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente, da Universidade Estadual de Londrina, nos anos de…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas INTERDICIPLINAR. Profs. Bernadete String, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Márcia Bastos e Okçana Batina. Tutora eletrônica: Mª Estela Vi van. Tutor (a) de sala: ELIENE 1 INTRODUÇÃO O presente memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória educacional destacando, atividades que eu já desenvolvo quanto a atividade que realizo atualmente e

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREZA VAZ DA COSTA, CLAUDIA MARIA BARBOSA DA SILVA, CLAUDIA SOARES DA SILVA, JEMIMA ALBINO DOS SANTOS LESSA PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO “Arte e Escola, o lúdico na arte de ensinar” PARACATU Novembro-2014 ANDREZA VAZ DA COSTA, CLAUDIA MARIA BARBOSA DA SILVA, CLAUDIA SOARES DA SILVA, JEMIMA ALBINO DOS SANTOS LESSA PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO “Arte e Escola, o lúdico na arte de ensinar”

4º período de Pedagogia Uma educação infantil com aprendizagens significativas SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 2 Desenvolvimento................................................................................................4-6 2.1 Pesquisa de campo: Uma Educação Infantil com aprendizagens significativas (Escola Maria Antonieta Côrtes – EMAC) 3 Conclusão................