Atividades Desenvolvidas Em Gestão Educacional Na Escola

PACHECO SILVA - 2034976316 GEANE PATRICIA CORREIA SOTERO - 2034976346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES OSASCO/SP 2013 ALEILDE MOURA PACHECO SILVA - 2034976316 GEANE PATRICIA CORREIA SOTERO - 2034976346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a…

mundo dos negócios. Há uma crescente preocupação por parte das empresas brasileiras em compreender seu conceito e dimensões e incorporá-los à sua realidade. Muitas empresas já se mobilizaram para a questão e estruturaram projetos voltados para uma gestão socialmente responsável, investindo na relação ética, transparente e de qualidade com todos os seus públicos de relacionamento. Essas iniciativas, apesar de apresentarem resultados positivos,representam, na maioria das vezes, ações…

PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO-GESTAO EDUCACIONAL RELATORIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR. Adelaide Benevenute Lopes de Oliveira - 304333 Cacequi-RS /2011/6° período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO- GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO AVALIATIVO COMO EXIGENCIA…

ATIVIDADE DO MÓDULO X COMO ARTICULAR A GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO PARA MELHORIA DO DESEMPENHO ESCOLAR? NRE/MUNICÍPIO: 15 Polo Ipirá / Riachão do Jacuípe MÓDULO: Módulo X TUTORA: Adelaide Aparecida de Lima DATA: 16.07.2015 LOCAL: Auditório Profª. Ivete Marques Colégio Maria Dagmar Miranda CURSISTAS: Carla Vivianne da Silva Oliveira, Ezenilda Carneiro de Matos Mascarenhas, Francineide Silva Lima de Oliveira Caros cursistas, Para realizar esta…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Didática II Aluna: Juliete Aparecida Homem RGM: 053.7585 Polo: Taió Professora: Magda Carvalho Fernandes. ATIVIDADE 8 – PRAZO PARA ENVIO: 26/03 Observação: Tenha cuidado no envio da atividade, porque não serão corrigidas atividades enviadas no Portfólio errado, conforme as orientações postadas na AGENDA e no QUADRO DE AVISOS, no início da disciplina. Em nossa última aula, aprendemos a elaborar um projeto…

NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e…

Estágio - III – Gestão escolar 1-Práticas de gestão pedagógica A Proposta Político Pedagógica da Escola Estadual Dilmas Sousa Cattete,tem por objetivo buscar criar uma escola que construa conhecimento, que seja baseada na integração e reflexão de sujeitos que aprendem e ensinam. Busca fazer uma escola que ofereça um espaço de construção e vivência de um currículo com idéias de ética, justiça, respeito, amor. Um currículo de lutas pelo direito a uma vida digna em que todos possam questionar

ATIVIDADE INTEGRADORA LAURO DE FREITAS – BA 2012 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EaD MAIANA REIS FERREIRA ATIVIDADE INTEGRADORA LAURO DE FREITAS – BA 2012 PLANO DE GESTÃO Curso Pedagogia Circuito 9 Período 7º Polo Presencial Lauro de Freitas Aluna Maiana Reis Ferreira Tutora Izabel Ghissoni Disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar Gestora

A DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO EFETIVA DA COMUNIDADE ESCOLAR THE DEMOCRATIZATION OF SCHOOL TROUGH THE AFFECTIVE PARTICIPATION OF THE SCHOOL COMMUNITY Elaine Giunta 1 Clarice Schneider Linhares 2 RESUMO Este trabalho teve como objetivo verificar como a comunidade escolar participa nas decisões e ações desenvolvidas pela escola. Para isto, foi realizado um estudo de caso em que se investigaram as causas que justificam a pouca participação dos pais…