Atividades De Orientação E Discussão Do Estágio

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR EM SERVIÇO SOCIAL LUANA GOMES DA SILVA PLANO DE ESTÁGIO III ITABERABA 2011 LUANA GOMES DA SILVA PLANO DE ESTÁGIO III Trabalho apresentado ao Curso Superior em Serviço Social VII Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito de avaliação para a disciplina de Estágio Supervisionado III. Orientador Acadêmico: Ninna Rosa…

............................................................................................................. 21 Estágio Curricular Obrigatório ............................................................................................... 22 Estágio Curricular Não Obrigatório ........................................................................................ 23 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ....................................................................... 23…

www.unescnet.brE-mail: unesc@unescnet.br PASTA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cacoal 2013 UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL Curso de Pedagogia Rua dos Esportes, 1038 – Bairro Incra – Cacoal – Rondônia Caixa Postal 200 - Tel.: (0xx69) 3441.4503 Internet: www.unescnet.brE-mail: unesc@unescnet.br ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (lll) CURSO DE…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LUIZA REJANE DE OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CAXIAS DO SUL 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LUIZA REJANE DE OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL

Universidade de ........................................... Estágio Supervisionado Licenciatura em Pedagogia Etapa VI 2014 Universidade de ...................................... Estágio Supervisionado Licenciatura em Pedagogia 2014 Sumário 01. Apresentação 02.A Escola e sua história 03.A Escola e sua cultura 04.Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 05. A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano

O Diário de Aula Coletivo no Estágio da Licenciatura em Química: Dilemas e seus Enfrentamentos Fábio Peres Gonçalves, Carolina dos Santos Fernandes, Renata Hernandez Lindemann e Maria do Carmo Galiazzi Apresentamos os resultados parciais de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar, mediante o diário de aula coletivo, os dilemas vivenciados por licenciandos em Química-Habilitação Ciências durante o estágio supervisionado e como estes foram enfrentados. Pretende-se, com isso, contribuir

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FARMÁCIA PÚBLICA RONALDO ALVES DE ALMEIDA JUNIOR VITÓRIA DA CONQUISTA - BA, NOVEMBRO / 2011 RONALDO ALVES DE ALMEIDA JUNIOR RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FARMÁCIA PÚBLICA Relatório de estágio apresentado como requisito à aprovação na disciplina estagio supervisionado em farmácia, do curso

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA FACULDADE CIDADE DE JOÃO PINHEIRO MANUAL DA PRÁTICA PROFISSIONAL: ESTÁGIO SUPERVISIONADO JOÃO PINHEIRO - MG APRESENTAÇÃO Este Manual foi elaborado com o objetivo de normalizar a Prática Profissional no contexto do Estágio Supervisionado, para os alunos dos cursos de licenciatura da Faculdade Cidade de João Pinheiro – FCJP, atendendo o Projeto Pedagógico Institucional da FCJP, bem como os…

---07 Atividade 1-Avaliação das atividades de orientação e discussão do estagio-------------------08 Ativiade2- Apresentação na Unidade escolar-------------------------------------------------------08 Ativiade3- Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano Escolar, para conhecimento de concepção de aprendizagem adotada pala escola para Educação Infantil). -- ----------------------------------------------------------------------------------------------09…

Cronograma do Estágio Supervisionado – docência na Educação Infantil Atividade Discriminação Créditos 1. Atividade de orientação e discussão do estágio 10 horas 2. Apresentação do estagiário na unidade escolar 03 horas 3. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil. 03horas 4. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria