Atividades Da Unidade 5 Do Livro Filosofando

classe. Observação: Padronizado por disciplina Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 2,00 Teóricas: 8,00 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 2,00 Teóricas: 8,00 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1) ARANHA, Maria L.de A.. Filosofia da Educação. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2006. Bibliografia Básica Unidade: Universidade do Grande ABC (FEC) 1) LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia…

FACULDADE PITÁGORAS– CAMPUS JUNDIAI CURSO DE GRADUAÇÃO DISCIPLINA: Homem, Cultura e Sociedade 1° Semestre 2014 Professor : Leandro Prone e-mail: leandro.prone@gmail.com Unidade 1 – Tema 5 - Aulas 7, 8 e 9 5 - O pensamento Moderno Transformações sociais, econômicas e políticas marcaram a passagem da Idade Média para a Idade Moderna, à exemplo do nascimento do Estado moderno, o desmonte do feudalismo, a queda do Império…

| | | | | | | |Quantidade de horas de atividade estruturada | | | |0 | | | |

observações: - Sócrates não está em seu "gabinete" contemplando "o próprio umbigo", e sim na praça pública. - A relação estabelecida com as pessoas não é puramente intelectual nem alheia às emoções. - Seu conhecimento não é livresco (baseado somente em livros), mas vivo e em processo de se fazer; o conteúdo é a experiência cotidiana. - Guia-se pelo princípio de que nada sabe e, desta perplexidade primeira, inicia a interrogação e o questionamento do que é familiar (quem eu sou). -…

Descrição das atividades desenvolvidas na Universidade............5 Descrição das atividade desenvolvidas na escola conveniada........6 Considerações finais sobre o ensino de filosofia.......................7 Referências ( levantamento bibliográfico)..............................8 Anexos........................................................................9 RESUMO O relatório Parcial do Estágio Supervisionado III do Curso de Filosofia é…

principais autores, bem como a estruturação e fundamentação de ideias. e) Relacionar aspectos da filosofia na Psicologia. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO COMPONENTE CURRICULAR NO SEMESTRE AULAS CONTEÚDOS METODOLOGIAS RECURSOS PREVISTOS 1ª Unidade 1: Sequências didáticas Aprender a conhecer: O Plano Curricular da Disciplina Aprender a fazer: Identificar e Providenciar os materiais importantes para o decorrer do semestre Aprender a ser: Organizado e Motivado diante as…

| | |ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS | | |Curso de Pedagogia | MÓDULO: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h [pic] UNIDADE 1 O HOMEM ( Questões obrigatórias para o dossiê

Os conceitos sócioantropológicos de indivíduo e sociedade AULA 2 – Objeto e método das ciências sociais AULA 3 – A análise antropológica da cultura AULA 4 - A formação do pensamento político moderno e as questões básicas da Ciência Política. AULA 5 - Contexto histórico da formação da Sociologia e da Antropologia AULA 6 - A sociologia de Émile Durkheim (I) AULA 7 - A sociologia de Émile Durkheim (II) AULA 8 - A sociologia de Max Weber (I) AULA 9 - A sociologia de Max Weber (II) AULA 10…

Fichamento Citação ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 1996. pp. 14-76. Capítulo 1 Cultura e humanização “[...] modo de pensar resulta da sociedade hierarquizada, que separa o trabalho humano em atividades intelectuais e manuais, valorizando as primeiras em detrimento das últimas... nas tribos não existe ainda a separação entre o pensar e o agir. Trata-se de outra cultura [...] O contato do homem com a natureza, com outros homens e consigo mesmo…

Psicossociologia. É co-criadora do projeto de extensão cultural Universidade aberta para a Maturidade da Fundação de Ensino Superior de Passos. LEGENDA Informações e Curiosidades – Indica fatos interessantes relacionados ao tema tratado. Atividades Complementares – Indica que questões complementares foram propostas ao longo do curso. Atenção – Você deve ficar atento, pois tratam-se de avisos e questões importantes relacionadas ao curso. Para Refletir – Indica que…