Atividades Da Unidade 1 A 8

Curso Pnae Caderno de atividades - Tutor Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Alimentação escolar: um dos fundamentos para uma educação de qualidade Curso Pnae Caderno de atividades Atividade 1 Em relação às diretrizes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), relacione as colunas abaixo: 1. ( ) emprego da alimentação saudável e adequada 2. ( ) universalidade do atendimento 3. ( ) inclusão da…

Unidade 1 Matemática Básica Unidade 1 Números naturais Metas Esta unidade apresenta a noção matemática que traduz o processo de contagem, a saber, a noção dada pelo conjunto dos números naturais. Objetivos Ao final desta unidade você deve:  conhecer os números naturais, assim como a sua representação em notação decimal;  saber resolver problemas práticos por meio de contagem;  saber aplicar métodos alternativos de contagens;  conhecer uma…

Acadêmico(a):________________________________________________ PERÍODO: 2012.2 Exercício 8 Tema: Resolva utilizando o Solver 1. Certa empresa fabrica 2 produtos P1 e P2. O lucro por unidade de P1 é de 100 unidades monetárias e o lucro unitário de P2 é de 150 unidades monetárias. A empresa necessita de 2 horas para fabricar uma unidade de P1 e de 3 horas para fabricar uma unidade de P2. O tempo mensal disponível para essas atividades é de 120 horas. As demandas esperadas para os 2…

INSTRUMENTOS DE MEDIDAS 1. OBJETIVO Realizar medidas de comprimento utilizando os instrumentos: paquímetro, micrômetro e trena. Realizar medidas de massa utilizando balança de precisão. 2. INTRODUÇÃO Medir significa comparar alguma coisa com um padrão previamente escolhido. Este padrão é o que chamamos de unidade daquela grandeza. O ato de medir significa estabelecer, com toda a precisão possível, quantas vezes o padrão se acha repetido na quantidade medida. Um conjunto de…

PLANO DE ATIVIDADES DE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX O Estagiário deverá entregar esta ficha na escola ou empresa em que realizará o estágio, no inicio do mesmo. IDENTIFICAÇÃO: Nome: dados do(a) alun(o)a Matrícula: dados do(a) alun(o)a Campus: Polo Curso de Pedagogia – Período:XXX Professor-orientador: nome do professor Estágio de: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Nome da Unidade Escolar: dados da escola ou empresa

1. INTRODUÇÃO Para manter a sobrevivência de uma empresa no mercado, deve-se conhecer toda sua estrutura, controlando seus custos e despesas, para que possa praticar o preço ideal em suas mercadorias ou serviços e consequentemente gerar lucro, fazendo com que a empresa tenha a atuação cada vez maior no mercado. Uma empresa que detenha um sistema de custos adequado a sua realidade terá uma visão geral de todos os gastos, desde a compra de matéria-prima até sua transformação e…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 22/10/2011 Curso Superior Logística 2º de Tecnologia em Período Letivo: 2011/2 Semestre: Turno: Disciplina: Matemática Professor EAD: Me. Pedro Hiane Tema da aula: 6,7 e 8– Tema 6-Conceito de derivada Tema 7- Técnicas de derivação Tema 8- Aplicação de derivadas no estudo das funções. Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados no…

CONCLUSÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR III PORTO ALEGRE 2011 1 ADELITA ENEIDE FIUZA RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR III Trabalho realizado para Disciplina Estágio curricular III, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, como pré–requisito parcial para aprovação na disciplina. Orientadora: Profª Isabel Cristina Echer Enfermeira supervisora: Terezinha klafke PORTO ALEGRE 2011 2 SUMÁRIO 1…

Instrucional na UAB UFSCar. e-mail: waine.jr@gmail.com Prof a. Claudia Vicci Amadeu Prof. Ms. Pablo Rodrigo Gonçalves Prof. Ms. Waine Teixeira Júnior ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS Plano de Ensino Caderno de Referência de Conteúdo Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Disciplina: Análise e Projeto de Sistemas Versão: fev./2011…

EXERCÍCIOS – PROGRAMAÇÃO LINEAR 1) Uma empresa fabrica 2 modelos de cintos de couro. O modelo M1, de melhor qualidade, requer o dobro do tempo de fabricaçãoem relação ao modelo M2. Se todos os cintos fossem do modelo M2, a empresa poderia produzir 1.000 unidades por dia. A disponibilidade de couro permite fabricar 800 cintos de ambos os modelos por dia. Os cintos empregam fivelas diferentes, cuja disponibilidade diária é de 400 para M1 e 700 para M2. Os lucros unitários são de $4,00 para M1 e