Atividades Comunidades Tribais A Educaçao Difusa

Capítulo 1. COMUNIDADES TRIBAIS: A EDUCAÇÃO DIFUSA. Numa explicação literal e, portanto simplificadora, costuma-se caracterizar a vida tribal, marcada pela tradição oral dos mitos e ritos. A pré-história constitui um período extremamente longo, em que instrumentos utilizados para a sobrevivência humana se transformaram muito lentamente. É bom lembrar que as mudanças não são uniformes, uma vez que o modo de vida das tribos nos primórdios não desapareceu de todo, tanto que ainda há…

Questões e respostas solicitadas pela prof°Arlete. Atividade 1 1-Em que sentido dizemos que a tribo constitui uma sociedade sem classe? -A tribo constitui-se numa sociedade sem classe por que na sociedade primitiva, as relações de produção baseavam-se na propriedade coletiva dos meios de produção e, em primeiro lugar, da terra. 2-De que tipo é o poder exercido pelo chefe e pelo feiticeiro? -O chefe é o porta voz do desejo da comunidade como um todo e, nesse sentido, não…

acumulado historicamente e ensinado pelos sábios, por tradição oral, com o objetivo a formar ética, moral e religiosamente os membros de uma determinada comunidade. É um conhecimento cético no qual a dúvida prevalece sobre a busca da verdade e os valores éticos e morais são relativizados de acordo com as representações sociais e culturais da comunidade. É um conhecimento racional, lógico e sistemático da realidade natural e humana, da origem e causas do mundo e de suas…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 3º Sem Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Tutor Presencial Tatiana Arantes Nome Professor EAD Mariciane Mores Nunes Nome Aluno (a) Viviane Ferreira Silva RA 4135222611 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (. doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

EDUCAÇÃO DIFUSA – A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Marcieli Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – Prática do Módulo I 09/05/2013 RESUMO Ao longo da história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento. Nas sociedades tribais, a educação era difusa, ou seja, transmitida de pai para filho através da prática e da vivência diárias. Na…

Unidade I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ç Profa. Maria Teresa Papa Nabão Objetivos gerais da disciplina  Promover a compreensão do conceito de história e sua relação com a Educação.  Provocar o entendimento da importância da História da Educação para a compreensão dos processos educativos ao longo do tempo e do espaço (dos primórdios à atualidade, do Egito ao Brasil). Objetivos gerais da disciplina  Compreender a educação como processo histórico e, portanto, fruto das articulações entre economia

conhecer e conhecer o mundo que o rodeia. B-( ) O homem é possuidor de um suporte biológico que, em contato com os outros, produz cultura. C ( ) O ser humano possui uma identidade formada ao longo do tempo, por meio da internalização da cultura e pela educação recebida. D ( ) O homem é um ser sócio histórico, porque vive o presente, mas passa por um processo de cultura criado por gerações passadas, reformulado pelas gerações do presente, em um mundo produzido pelo homem. E ( ) O…

Navegação à vela. Educação na Pré- História O Homem primitivo foi desenvolvendo técnicas de sobrevivência ao observar animais. Posteriormente este conhecimento era transmitido de forma assistemática , por meio da imitação entre os homens. A Educação foi uma resposta natural das antigas civilizações ao esforço de sobreviver e de se consolidar culturalmente. Marcada pela tradição oral dos mitos e ritos. Como antecede à escrita, não registravam os acontecimentos. A divisão da…

CULTURA E EDUCAÇÃO Cultura, Trabalho e Educação A atividade animal é determinada por condições biológicas caracterizada, sobretudo, para reflexos e instintos. Trata-se de um tipo de inteligência concreta, distinguindo-se da inteligência humana, que é abstrata. O homem representa o mundo por meio do pensamento, expressando-o pela linguagem simbólica. De fato, a linguagem substitui as coisas por símbolos, com palavras por exemplo. A transformação que o homem exerce sobre a…

Historia da educação Permite o conhecimento do passado educativo da humanidade. As principais razoes de se estudar historia da educação são: para explicar que não há mudança sem historia,para compreender a logica das identidades múltiplas entre outros. Tópico 2 Comunidades tribais: os primeiros sistemas de educação. Nas atividades tribais aprendia-se em qualquer relação social e mantinha-se o principio de que todos se educam. Na educação difusa…