Atividades Complementares Tema Arte E Cultura

sua pura aparncia. Assim, ela pode se voltar para qualquer objeto. Pode pensar a cincia, seus valores, seus mtodos, seus mitos pode pensar a religio pode pensar a arte pode pensar o prprio homem em sua vida cotidiana. Diz-se que a Filosofia incomoda certos indivduos e instituies porque questiona o modo de ser das pessoas, das culturas, do mundo. Isto , questiona a prtica poltica, cientfica, tcnica, tica, econmica, cultural e artstica. Desse modo, compreender a importncia do ensino da…

quais se referem ao nível de compreensão, sobre a arte, humor e riso nas obras. Qual foi a arte que o humor prevaleceu? Por quê? De fato qual o objetivo do Salão, no que se refere à arte, humor e cultura tanto dos expositores quanto do público expectador, por se tratar de um espaço gratuito, aberto a todas as classes e de referência internacional? Como articulam a linguagem o pensamento e o riso? O poder do riso, que poderá ser extraído das charges, artes gráficas contribuirá para o…

ARTE E SUSTENTABILIDADE: argumentos para a pesquisa ecopoética da cena Adilson Roberto Siqueira Professor Adjunto do Departamento de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João del-Rei e Líder do Grupo Transdisciplinar de Pesquisa em Artes, Culturas e Sustentabilidade da mesma universidade. Resumo: Este artigo apresenta os pressupostos para a realização de pesquisas transdisciplinares em artes, em especial as cênicas, tendo por base o paradigma da sustentabilidade como…

ATIVIDADE 2 – ESTUDO DE ARTIGO Este artigo analisa tradições de debate sobre Ensino de Historia no Brasil desde a ditadura de 1964-1984. Ele discute as mudanças, permanências, conquistas e perdas na historia da disciplina, ressalta também a importância da cultura escolar. O ensino de Historia na educação básica brasileira foi objeto de intenso debate, lutas politicas e teóricas no contexto de resistências a politica educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984). Isso…

pura aparência. Assim, ela pode se voltar para qualquer objeto. Pode pensar a ciência, seus valores, seus métodos, seus mitos; pode pensar a religião; pode pensar a arte; pode pensar o próprio homem em sua vida cotidiana. Diz-se que a Filosofia incomoda certos indivíduos e instituições porque questiona o modo de ser das pessoas, das culturas, do mundo. Isto é, questiona a prática política, científica, técnica, ética, econômica, cultural e artística. Desse modo, compreender a…

semi-presencial ) de ensino. Enquanto estratégias de ensino o curso adota prioritariamente a solução de problemas a partir de metodologia de projeto e design thinking. 4. CARACTERIZAÇÃO DO CURSO 4.1. Clientela Alvo: Egressos dos cursos de Design, Artes Visuais, Música, Comunicação, Ciência da Computação e áreas correlatas. 4.2. Carga Horária Total: 360h 4.3. Tipo de Ensino: ( ) Presencial ( ) Semi-Presencial ( X ) À Distância 4.4. Período de Realização: Previsão de início em…

educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura,visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A educação profissional técnica de nível…

PRINCÍPIOS E VALORES Em sua trajetória de 56 anos, o Itaú sempre atuou segundo fortes valores de sua cultura: • respeito pela pessoa humana; • observância estrita das leis e dos regulamentos; • busca permanente do desenvolvimento ATUAÇÃO SOCIAL Os mesmos valores norteiam a atuação social do Banco, Essa atuação foi reforçada com a criação da Fundação Itaú Social, evidência da preocupação do Itaú com a construção de uma sociedade mais justa. Buscando maior eficácia na atuação

Ano: Professora(s) Tema: Relação Índios e Brancos no Brasil Carga horária: Objetivos gerais (contemplando sua importância para a aprendizagem dos alunos) - Promover ações para o resgate da cultura e costumes dos povos indígenas Objetivos específicos - Combater o preconceito em relação aos indígenas - Oferecer aos alunos um maior contato com a história e a cultura indígena - Compreender a efetiva colaboração indígena com a nossa cultura - Valorizar as diferenças

AULA 1 - INTRODUÇÃO -CULTURA: é o conjunto de conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes e hábitos cultivador por uma determinada sociedade. -ARTE: são manifestações/produtos da atividade humana que inspiram admiração; necessidade humana de expressar seus sentimentos e impressões a respeito do mundo a sua volta. -Para expressar seus sentimentos diante da vida o ser humano sempre produziu e se cercou de objetos sem utilidade evidente. -OBRAS DE ARTES: criações que…