Atividades Complementares Claretiano Livro

ATIVIDADE DE LÓGICA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO SEMANA 7 – LOGICA SIMBOLICA ALUNA: MARIANILDE BATISTA CHAVES RA: 1121072 CURSO DE FILOSOFIA FACULDADES CLARETIANO Curitiba – PR 2014 Introdução Levando em conta o material de apoio proposto, entendemos a importância do estudo da lógica. Nos últimos cento e cinquenta (150) anos, a lógica sofreu transformações, referente á lógica clássica e tradicional. As mudanças provocadas pela utilização da simbologia foram profundas e…

fundamental para pensarmos nossa própria história nacional. e-mail: marcos.sorrilha@gmail.com Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Marcos Sorrilha Pinheiro HISTÓRIA DA AMÉRICA III Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 980 P718h Pinheiro, Marcos Sorrilha História da América II / Marcos Sorrilha Pinheiro – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 264 p. ISBN: 978-85-8377-060-2 1. As independências na América e a formação dos…

onde ainda leciono as disciplinas de Matemática. Atualmente, trabalho, também, no Centro Universitário Claretiano de Batatais. E-mail: cerinoav@claretianas.com.br Prof. Ms. Antônio Cesar Geron Prof. Dr. Cerino Ewerton de Avellar MATEMÁTICA Caderno de Referência de Conteúdo © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Disciplina: Matemática Versão: jul./2013 Reitor: Prof.…

Curso de Licenciatura em Pedagogia Corumbiara - RO 2013 CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO MARINETE TAVARES GOMES A FÁBULA COMO RECURSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES INICIAIS CORUMBIARA – RO 2013 SUMÁRIO 1. TEMA

Francisco Fonseca Filho - R. A. 1134003 Projeto de Pratica da Disciplina Educação Física e Temas Transversais Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Estudos Educação Física e Temas Transversais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela Professora Marciana Roberta de Oliveira. CAMPO GRANDE-MS 2015 PROJETO PRATICA Conforme a proposta, a escola visitada foi uma escola Estadual que atende alunos do

formação dos bons hábitos alimentares das crianças. Metodologia A metodologia utilizada para a elaboração deste artigo foi à pesquisa bibliográfica sobre a importância da formação integral da criança na educação infantil, por meio de livros impressos, revistas, artigos disponíveis em sites confiáveis. Sendo utilizado o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e outros autores da área da educação de crianças de 0 a 5 anos e 11 meses de idade. São…

CLARETIANO-CENTRO UNIVERSITÁRIO-EAD LICENCIATURA EM ARTE-ARTE EDUCAÇÃO SILVIA REGINA D DE OLIVEIRA RA 1165643

4-Diretor da Unidade 5-Caracterização do Corpo Docente 6-Caracterização dos Funcionários 7-Caracterização da Comunidade 8-Proposta Pedagógica 9-Trabalho de HTPC 10-Projeto 2010 11-Procedimento Administrativo 12-Plano das instituições Complementares Bibliografia Anexos Introdução Educar significa: amar, proporcionar situações de cuidado, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que…

CENTRO UNIVERSÍTÁRIO CLARETIANO – SJCAMPOS VERA LÚCIA MANGUEIRA DE CEIRQUEIRA São José dos Campos 2013 RA 1114157 Os valores que vigoravam em cada um dos períodos históricos listados a seguir, contextualizando o surgimento e o desenvolvimento da dança característica de cada época. De acordo com o material de estudo desta disciplina, as autoras descrevem que a transição da dança entre a antiguidade e a Idade Média foi um momento muito difícil. Na antiguidade a dança surge em meio

EAD – CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SILMARA CRISTINA KNETSCH - RA 1095105 RESENHA CURSO ASSISTENTE ADMINISTRATIVO CURSO ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES PROFESSOR ANA PAULA DONOFRIO RESENHA CURSO DE ASSISTENTE ADMINISTRATIVO DE 90 HORAS CURSOS ONLINE UOL 1 – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL 1. O que é relacionamento interpessoal 2. Fator humano nas organizações 3. O grupo 4. O indivíduo 5. Como participar de um grupo de trabalho 6. Como