Atividade Pratica Profissional

Por meio dessa disciplina e sob a orientação de profissionais de Educação Física, as crianças e os jovens aprendem e se preparam para desenvolver as habilidades de ser, conviver, conhecer e fazer - exatamente os quatro pilares que dão base ao ensino, segundo a Unesco. Aulas de Educação Física significam muito mais do que atividades corporais. Por meio da apreensão de conhecimentos específicos dessa disciplina e da prática regular de atividades físicas e esportivas, seu filho de…

IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO O livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?” busca nos seus cinco capítulos ampliar o conceito de educação. No primeiro capítulo da obra, Libâneo, trás questões do campo do conhecimento pedagógico e da identidade do Pedagogo. Ele afirma que estes tema sofrem com antigos problemas, persistindo velhos preconceitos e teses ultrapassadas sobre o assunto, alegando serem conquistas históricas, como por exemplo a docência como base da identidade profissional…

e a pratica profissional para o assistente social . Para Carlos Montaño o âmbito profissional do serviço social afirma que a pratica foi desenvolvida a partir de uma politica de estágio, onde o estágio tem critérios para efetuar o estagio onde ha supervisão . O estágio é um campo de treinamento para que os alunos aprendam a ser um profissional de serviço social , o estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada , ele é uma vivencia de atividades…

TEÓRICA 5 PROGRAMAÇÃO DO ESTÁGIO 6 METODOLOGIA 7 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. INTRODUÇÃO O profissional farmacêutico frente ao desafio de se manter um profissional da saúde, que visa o bem estar do paciente e zela pelo uso racional do medicamento no comércio de medicamentos, deve se manter ético e desempenhar o seu papel como profissional do medicamento, proporcionando aos clientes toda a informação necessária para ao uso correto, seguro e eficaz…

A tese do sincretismo e da prática indiferenciada Uma das mais expressivas contribuições para a renovação crítica do Serviço Social brasileiro é de autoria de Netto (1991b, 1992, 1996) (Ditadura e Serviço Social, Capitalismo Monopolista e Transformações Societárias, respectivamente). Elaborada com fina sustentação teórico-metodológica e profundamente enraizada na história do país, na dinâmica da expansão monopolista mundial, ela é responsável por uma culta interlocução da profissão

O estágio supervisionado na formação profissional do assistente social: desvendando significados Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira[1] Resumo: O artigo procura analisar o significado do estágio supervisionado no processo de formação profissional do assistente social, compreendido segundo as diretrizes curriculares do Serviço Social, como uma atividade curricular obrigatória, que se estabelece a partir da inserção do aluno no espaço sócio-ocupacional, com o objetivo…

supervisionado na formação profissional do assistente social: desvendando significados Resumo: O artigo procura analisar o significado do estágio supervisionado no processo de formação profissional do assistente social, compreendido segundo as diretrizes curriculares do Serviço Social, como uma atividade curricular obrigatória, que se estabelece a partir da inserção do aluno no espaço sócio-ocupacional, com o objetivo de sua capacitação para o exercício profissional. Aponta a…

Psicologia: Teoria e Prática 1999, 1(1): 31-41 UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL NO BRASIL∗ Carlos Roberto Dias Iema Universidade Presbiteriana Mackenzie e Universidade São Francisco Resumo: O objetivo deste artigo foi realizar um estudo teórico sobre a formação do psicólogo Organizacional através da literatura especializada que traz dados sobre o perfil desses profissionais, sobre as práticas emergentes e ainda sobre as expectativas…

- 574 - Artigo Original PRÁTICAS EDUCATIVAS EM DIABETES MELLITUS: COMPREENDENDO AS COMPETÊNCIAS DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE1 Laura Santos2, Heloísa de Carvalho Torres3 Artigo escrito a partir da dissertação – Competências dos profissionais de saúde nas práticas educativas em Diabetes Mellitus tipo 2 na Atenção Primária à Saúde, do Programa de Mestrado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 2011. Financiado pela Fundação de…

Orientações da Prática Profissional Supervisionada Antes de qualquer coisa, é preciso entender que em se tratando de prática educativa, todos os momentos relativos ao processo que vai do planejamento à avaliação das atividades podem ser considerados prática. A atividade de construir um plano de ação educativo, portanto, é prática. Integrante da carga horária total de 1.320 horas de cada habilitação, a duração mínima da Prática Profissional Supervisionada – PPS é de 300 horas, em analogia ao