portfolio atividades aquaticas claretiano

ATIVIDADES COMPLEMENTARES IDENTIFICAÇÃO: Nome do Aluno (a):Pedro Siqueira Toledo de Carvalho e-mail: pedrinboh@hotmail.com Matrícula RA (n).: RA1149883 RG:459820928 Fone: 16 36231926 CARACTERÍSTICA DO ESTUDO INDEPENDENTE: Curso: Educação Física – Bacharelado Local e endereço da realização da atividade: ribeirão preto-sp Responsável: Número de horas utilizadas: Título da Atividade Desenvolvida:Atividades Aquáticas Portfólio 1 ALUNO (A): Pedro Siqueira Toledo de Carvalho RA 1149883 ___________________________________________________ Prof. Ms. Euripedes Barsanulfo Gonçalves Gomide (Coordenador do Curso de Educação Física Bacharel) Pedro Siqueira Toledo de Carvalho RA 1149883 Educação Física Bacharelado Atividades Aquáticas Portfólio Nº1 André Pereira Dos Santos Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 1) Pode-se dizer que desde a Pré-História o ser humano apresenta uma relação estreita com o meio líquido. Nesse sentido, que indícios podem ser destacados, os quais justificam a afirmação dessa aproximação? R:O Homem na Pré-História para se alimentar tinha que entrar dentro da água para caçar,então ele criava lanças com objetos das florestas e enfrentava a água para caçar seu alimento,com este hábito de sobrevivência,teve que aprender

Primeira atividade do Portfólio Fundamentos biológicos Nome: Rodrigo Guimarães Silvino RA: 1147698 Educação Fisica - EAD A célula é a menor unidade de vida estrutural e fundamental Não se sabe ao certo quem inventou o microscópio, porém, no século 16 o holandês Zacarias Janssen presenteou o Arquiduque da Áustria com um equipamento que aumentava de 10 a 30 vezes a imagem. O Inglês Roberto Hooke no século 17 observou com um microscópio um rolha e encontrou lacunas que foram…

ADMINISTRAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Administração – Prof. Dr. Wanderlei de Oliveira Clarindo da Silva Meu nome é Wanderlei de Oliveira Clarindo da Silva. Sou doutor em Sociologia pela FCLAr/UNESP (2009), mestre em Integração da América Latina pelo PROLAM/USP (2004) e graduado em Ciências Econômicas pelo DEE/UFV (1999). Atualmente, sou pesquisador do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Estudos Interdisciplinares sobre o Negro Brasileiro da Universidade de São Paulo (NEINB/USP),…

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO 1) De acordo com Fischbein (1993), alguns erros cometidos pelos alunos no seu raciocínio geométrico podem ser explicados por um tipo de ruptura entre o aspecto conceitual e o figural. A estrutura figural pode dominar a dinâmica do raciocínio em vez de ser controlada pelas restrições formais e conceituais correspondentes. Nesse sentido, podemos afirmar que um retângulo e um quadrado são paralelogramos? Justifique sua resposta. GFHNFGHNGFHFGH Segundo Fischbein, a…

Oliveira Plotze Meu nome é Rodrigo Plotze. Sou mestre e doutor na área de Computação Gráfica e Processamento de Imagens pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP – São Carlos. Desenvolvo pesquisas na área de Visão Computacional aplicada à Biologia e Medicina, na qual tenho diversos trabalhos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Trabalho como docente do curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento de Projetos em Java no Centro Universitário…

Fundamentos do ensino-aprendizagem em arte Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Especialização em Arte e Educação Disciplina: Fundamentos do Ensino-Aprendizagem em Arte Versão: mar./2012 Caderno de Atividades e Interatividades elaborado pela Profª. Drª. Eneila Almeida dos Santos. Este caderno é parte integrante da disciplina Fundamentos do…

Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Fui professora efetiva de Educação Física da Rede de Ensino do Estado de São Paulo. Atualmente, na Graduação, atuo na formação de professores, nos cursos de Pedagogia e Educação Física: licenciatura e bacharelado, e na Pós-graduação, trabalho como orientadora e professora, no mestrado em Ciências do Envelhecimento. Meu campo de estudo é a formação do professor, com ênfase no desenvolvimento e na aprendizagem humana. E-mail:…

estudar? feito GALVÃO, J.; MEROLA, V. F. M. Geografia Física do Brasil. Batatais: Claretiano, 2014. Unidades 1 e 2 (confira no Material de Apoio). O que preciso fazer? Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender as formas de relevo e sua distribuição sobre o território brasileiro. • Compreender a formação do clima e as características climáticas do Brasil. • Refletir sobre a influência dos elementos climáticos sobre o relevo e vice-versa. Descrição da atividade Com base nas leituras…

Caderno Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Disciplina: Estrutura de Dados (Tec.) Versão: fev./2012. Caderno de atividades e interatividades elaborado pelo Prof. Luciano Freire e Prof. Ms. Renato de Oliveira Violin. Este caderno é parte integrante da disciplina Estrutura de Dados. Todos…

CARLOS FREDERICO FROESELER G CORRÊA – 1167256 3ª SEMANA ATIVIDADE PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Ginástica, Atividades Rítmicas e Expressivas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Maria Cecilia Lieth B Soares. BELO HORIZONTE 2015 INTRODUÇÃO Atividade 3° Semana Atividade no Portfólio – Curso Educação Física - Bacharelado Objetivos • Compreender os conceitos, as áreas, os tipos…