Atividade Final De Formação Pela Escola

...............................04 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO CAMPO DE STAGIO........05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO..................................06 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS...............................................................................................08 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Pires Bastos. Valparaiso de Goiás 2014 SUMÁRIO Apresentação......................................................................................................... 2 Considerações…

forças existentes e a comunidade que permeia o seu âmbito. Por fim apresenta o trabalho de um colégio e o seu esforço para envolver sua comunidade com o educando apresentando formas para melhorar e aproximar ambas as partes do currículo e intenções da escola, além de subsídios que vão direcionar esse entendimento. • N o m e da es co la : Es co la M u ni ci pa l FONTE IMAGEM: imprensa leste.blogspot.com O PROFESSOR E OS CURRÍCULOS • Os currículos segundo Saviani (2003), consiste na…

Justificativa: Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais a utilização de recursos da informática na educação. Dessa forma, há uma necessidade de projetos de formação continuada que venha suprir as novas necessidades exigidas pelo mercado de trabalho, oportunizando os professores a adquirirem novas habilidades e competências, incentivando-os e estimulando-os a uma cultura de Informática educativa em prol da qualidade de ensino.

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURITIBA 2014 1 INTRODUÇÃO Durante o curso de pedagogia, foi proposto a realização de estágios em diversas áreas, como parte importante da formação acadêmica do futuro profissional. Neste relatório fora escolhido como base os conteúdos dos estágios de Corporeidade e Inclusão, Alfabetização e Contextos e Espaços Educativos. As aulas teóricas são base para o desenvolvimento…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ALUNO: JOSÉ SANTIAGO DA COSTA PROF. (A): ILANEIDE SOUTO MORRINHOS-CE 2013 INSTITUTODE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II REALIZADO NO ENSINO…

orientado pela Professora Ms. Ana Cláudia Sá Moraes. Sobral 2015 FOLHA DE APROVAÇÃO Critérios Nota Cumprimento de Prazos (1,0) Participação e frequência nas atividades (1,0) Ortografia (2,0) Coerência Textual (3,0) Fundamentação (3,0) Nota Final* *Atenção: nota mínima para aprovação 7. Observações: _______________________________________________________________…

RELATÓRIO FINAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO O estágio supervisionado é uma exigência que consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n◦ 9394/96) e visa fortalecer a relação teórica e prática aprendidas durante a formação do professor tendo como objetivo dar uma visão global do processo educativo, pesquisa e problematização do ensino. Desta maneira o estágio supervisionado constitui-se em importante instrumento de…

Mossoró / RN IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE EDUCACIONAL: Nome: Escola Municipal André Luiz Endereço: Rua Olivacy R. de Freitas, Nº 08 Bairro: Aeroporto Telefone (84) 3315-5089 E-mail: e.m.a.luiz@hotmail.com APRESENTAÇÃO A Escola Municipal André Luiz foi fundada em 1986 como uma entidade filantrópica da Sociedade Espírita de Mossoró, com o intuito de atender a uma clientela carente de uma Educação Sistematizada. Nossa Escola está localizada à Rua Olivacy Rodrigues de Freitas,…

............................................04 1. Identificação da escola estagiada.................................................04 2. Concepção pedagógica da escola................................................04 3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio..........................................................................................05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................11 4