Atividade Extraclasse Obrigatória

ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA: OS DIREITOS HUMANOS - SUA HISTÓRIA E ATUALIDADE AFINAL, O QUE SÃO DIREITOS HUMANOS? OBJETIVO: Esta primeira atividade busca capacitar o auno a conceber o que são os Direitos Humanos, a partir da apresentação de vídeos de situações reais de violações, combinado com a leitura reflexiva de texto retirado de sítio da Internet. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Proporcionar ao aluno uma visão conceitual acerca dos Direitos Humanos, em particular, a partir

documento apresenta as principais orientações sobre a disciplina e a prática do Estágio Supervisionado na Educação Infantil, para o Curso de Pedagogia da FTC EAD. Trata-se de um guia que lhe possibilitará compreender a proposta desta atividade curricular obrigatória, que se constitui numa oportunidade de sistematização dos conhecimentos construídos e aprofundados em sua formação, especialmente na prática docente na Educação Infantil, ampliando experiências e vivências…

http://www.youtube.com/watch?v=kjp0Pd_GxmQ http://www.youtube.com/watchv=s1yk9k0XoOE&feature=related Plano de Aula: História do Direito Brasileiro HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA: OS DIREITOS HUMANOS - SUA HISTÓRIA E ATUALIDADE AFINAL, O QUE SÃO DIREITOS HUMANOS? OBJETIVO: Esta primeira atividade busca capacitar o auno a conceber o que são os Direitos Humanos, a partir da apresentação de vídeos de situações reais de violações, combinado com a…

coletivo. 5. Planejar e organizar junto com a equipe docente as atividades extraclasses em sábados letivos e demais eventos. Diariamente Computador Impressora Quadro Supervisor 3ª META: FOCO DE ATENÇÃO: PLANEJAMENTOS Ações Cronograma Recursos Responsável 1. Acompanhar a elaboração de planos anuais obrigatórios nas datas pré-estabelecidas no cronograma, organizados bimestralmente em abrangendo os projetos e atividades extraclasses que serão desenvolvidos no decorrer do ano. 2.…

traços: o carisma ?darcyniano? e as implicações da sua representação política; a co-determinação envolvendo essa representação política e o dilema ‘distribuição-reconhecimento’ abordado por Nancy Frazer (2001)". Atividade ExtraClasse Obrigatória: TÍTULO DA ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA: As Relações entre o Estado e o Direito. OBJETIVO: Compreender as várias relações e interseções entre os fenômenos políticos e jurídicos. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Capacidade de análise crítica dos…

Eletiva 4 4 4 4 4 4 FASE 7 Tópicos Avançados em Negociação Responsab. Sócio-Ambiental Sistemas de Inform. Gerencial Gestão de Novos Negócios Estratégia Competitiva Eletiva Disciplinas obrigatórias Disciplinas eletivas Gestão de Novos Neg. (extraclasse) Plano de Negócios (extraclasse) 4 4 4 6 4 4 FASE 4 SEM PRÉ Cont. Empresarial SEM PRÉ SEM PRÉ SEM PRÉ Fundamentos da Logística Análise de Custos Comportamento do Consumidor Estatística Aplicada…

DESENVOLVIDAS: - Apresentar ao aluno as técnicas de tributação no contexto governamental; - Conhecer a base legislativa das três esferas do poder público. 4. CONTEÚDOS / ATIVIDADES PROGRAMADAS: |EM CLASSE |EXTRACLASSE | |Item

do monitor essencial para a adequada condução de uma variedade de atividades de ensino. Dentre estas, pode-se destacar as que pressupõem a atuação do monitor em: a) sessões de laboratório, oficinas e consultórios, onde sua presença amplia o universo de alunos que o Professor responsável pela atividade consegue conduzir simultaneamente; b) atividades de preparação de material para atividades práticas; c) atendimento extraclasse crucial para o desenvolvimento da disciplina, seja para…

Discutir com os alunos as noções, estruturas e inter-relações das categorias: espaço social, poder, dominação, campo de poder político, sujeitos políticos e ação social. ?O discurso político como sistema de pensamento é o resultado de uma atividade discursiva que procura fundar um ideal político em função de certos princípios que devem servir de referência para a construção das opiniões e dos posicionamentos. É em nome dos sistemas de pensamento que se determinam as filiações ideológicas

social com indivíduos e grupos, situando criticamente e debate teórico-metodológico dos pontos de vista do projeto profissional hegemônico naqueles períodos. 4. CONTEÚDOS / ATIVIDADES PROGRAMADAS: |ATIVIDADES EM CLASSE |ATIVIDADES EXTRACLASSE | |A