Atividade Experimental De Um Circuito Simples

quantitativas. c˜ A orienta¸ao dada pelo professor, especialmente nos primeiros experimentos, ´ muito imc˜ e portante, pois das anota¸oes feitas no laborat´rio, e do pr´-relat´rio, o aluno dever´ ser capaz de c˜ o e o a relatar o trabalho experimental e chegar `s conclus˜es esperadas. Para que esses objetivos sejam a o alcan¸ados, se sugere a utiliza¸˜o de um caderno de anota¸oes exclusivamente para o laborat´rio, c ca c˜ o onde o estudante possa anotar tudo que permita…

.....03 Lei de Lenz..................................................................................................03 Lei de Faraday.............................................................................................04 Circuitos Magneticos...................................................................................05 Equaçoes de Maxwell..................................................................................07 Referencias Bibliograficas.........

Barros Barbosa - 000831514 FAMILIARIZAÇÃO DE CORES SALVADOR BA Familiarização com o código de cores para a identificação de um resistor FAMILIARIZAÇÃO DE CORES Trabalho desenvolvido pela matéria de Física Geral e Experimental III - Laboratório, com o tema : Familiarização De Código De Cores Para A Identificação De Um Resisor, como parte da avaliação referente ao primeiro semestre do ano de 2015. Professor: Antônio Roberto de Azevedo Bião …

Elétricos do Curso de graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Campina Grande, como forma de avaliação parcial. Campina Grande, Paraíba Junho de 2015 Resumo Esse relatório contém os resultados obtidos na simulação e realização experimental dos filtros analógico ativo passa faixa utilizando as aproximações de BUTTERWORTH, CHEBYSHEV E CAUER. Sumário Resumo iii Sumário iv 1 Introdução 1 2 Projeto do Filtro Passa Faixa – Butterworth 2 2.1 Parâmetros do Filtro no Matlab…

Solino Bastos( Wagner Duarte José** RESUMO: Neste trabalho propomos uma seqüência didática a respeito dos conhecimentos de eletricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tendo como norte a Educação Científica e Tecnológica, as atividades pautam-se nos três momentos pedagógicos e na abordagem dialógica-problematizadora. Esta prática metodológica é fundamental para trabalharmos situações-problemas contextualizadas a partir de investigações, levantamento de hipóteses,…

RELATÓRIO DE PRÁTICAS RECIFE MAIO/2014 RELÁTORIO DE PRÁTICAS Os alunos acima citados apresentam este relatório de atividades práticas, como parte integrante da nota do 1o GQ, ao professor da disciplina Física Experimental 3. RECIFE MAIO/2014 SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 1.1 Condutores Não-Ôhmicos Dizemos que um condutor obedece à primeira lei de Ohm quando ele apresenta uma…

Um varistor e um diodo são dispositivos muito utilizados em circuitos eletrônicos. O varistor é um componente eletrônico cujo valor de resistência elétrica é uma função inversa da tensão aplicada nos seus terminais. O diodo é um componente eletrônico composto de cristal semicondutor de silício ou germânio utilizado como retificador de corrente elétrica. Nesta experiência medimos a tensão e a corrente que passa através de um circuito contendo um diodo e em outro contendo um varistor. A…

DISCIPLINA DE ELETRÔNICA DE POTÊNCIA CONVERSOR CC-CC ABAIXADOR (BUCK) Relatório de atividade prática apresentado à disciplina de Eletrônica de Potência do curso de Engenharia Industrial Elétrica do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica, para compor a avaliação na referida disciplina. Professor: Walter Sanchez Curitiba/PR Outubro / 2011 ii CONVERSOR CC-CC ABAIXADOR (BUCK) Relatório de atividade prática apresentado à disciplina de Eletrônica de Potência do…

......................... 4 3. Atividades............................................................................................................................. 7 4. 3.1. Primeira atividade ......................................................................................................... 7 3.2. Segunda Atividade ........................................................................................................ 8 3.3. Terceira atividade .................................

| | | |constante movimento | |__Avaliação de atividades diárias. | | | |em todas as direções;as partículas interagem umas com as outras. |__Aulas práticas. |