Educação democratica

2012 PLANO DE CURSO DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO O ensino de Matemática deverá associar os seguintes aspectos: Científico, pois o aluno do Ensino Médio tem condições de compreender a Matemática como ciência estruturada em definições, conceitos e propriedades encadeadas, de modo que cada conceito ou procedimento é construído a partir de estruturas anteriores. OBJETIVO GERAL: Desenvolver o pensar logicamente, relacionando ideias, descobrindo regularidades e padrões, estimulando sua curiosidade, seu espírito de investigação e sua criatividade na resolução de problemas, integrando os vários eixos temáticos da Matemática demonstrando a aplicabilidade da Matemática no mundo real. 1º BIMESTRE * Teoria dos conjuntos * Classificação dos números * Intervalos reais * Equações do 1º e 2º grau e sistemas * Matemática financeira 2º BIMESTRE * Geometria plana: triângulos e proporcionalidade * Circunferência, círculo e cálculo de áreas 3º BIMESTRE * A linguagem das funções * Função real de variável real – composição e inversão de funções * Função polinomial do 1º e do 2º grau * Função modular, exponencial e logarítmica 4º BIMESTRE * Sequencias – progressão aritmética e geométrica * Noções de estatística * Trigonometria no triângulo retângulo OBJETIVOS Reconhecer, em várias situações, grandezas que se relacionam de forma linear. Traduzir a relação entre essas grandezas por meio de uma expressão algébrica (lei de…

anos. Introdução Assim como muitos alunos que cursam a educação básica. A Trigonometria está presente em nosso cotidiano, ela não se limita ao estudo somente de triângulos. Suas aplicações são utilizadas em diversos campos da Matemática, por isso a importância de seu ensino aprendizad História da Trigonométria Pode-se dizer que o início do desenvolvimento da trigonometria se deu principalmente devido aos problemas gerados pela Astronomia, Agrimensura e Navegações, por volta do…

INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA 3 INTRODUÇÃO A TRIGONOMETRIA AV2 Aluno: Ana Carolina da Penha Pinto Matricula nº: 2014.01.016715 Curso: Engenharia Química Campus: Macaé/RJ Professor: Wanderson Mattos Macaé-RJ/2014 1 TITULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:  Atividade 3 – Introdução a Trigonometria. OBJETIVO:  Identificar as razões trigonométricas no triângulo retângulo. Relacionar as razões trigonométricas com o círculo trigonométrico.…

Atividade estrutura Atividade 2- NOÇÕES DE TRIGONOMETRIA Disciplina: CEL0009 - INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL Aluno: Heitor Fernando Kruschewsky Neto. Matricula: 201408107511 Professor: Edmilton Romão Silva Turma: 3006 Curso: Engenharia mecânica Período: 1º semestre Atividades estruturadas Atividade 2- NOÇÕES DE TRIGONOMETRIA Objetivo Analisar o deslocamento do ponto ‘P’, de raio unitário e sentido anti-horário, dentro do círculo trigonométrico e estudar os ângulos…

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: | Atividade 1- Função de Segundo Grau | OBJETIVO: | Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. | | | | | COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: | Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. | | | DESENVOLVIMENTO: | Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau.Como será desenvolvido: O aluno deverá…

Integral. O Graphmatica é versátil, uma vez que possibilita, em trigonometria, trabalhar com o ângulo em graus ou em radianos. Além disso, os gráficos podem ser representados com coordenadas cartesianas ou em polares, facilitando a criação de figuras que envolvam funções trigonométricas. O software foi criado por Keith Hertzer, um bacharel em Engenharia Elétrica e Ciência da Computação. É um software gratuito é muito utilizado nessa área. Atividade Estruturada Estrutura de Dados…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SÁ – CAMPUS VITÓRIA / ES Clayton da silva carvalho Atividade Estruturada – Introdução ao Cálculo Diferencial. Professor: SUMÁRIO: 1 – Atividade 1 – Função 2º grau.............................................................................3 2-Função exponencial..............................................................................................4…

Introdução ao Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 1 - Função do Segundo Grau OBJETIVO Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS / HABILIDADES Identificar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. DESENVOLVIMENTO Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo / Mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno deverá…

Atividade 3 – Introdução a Trigonometria OBJETIVO: Identificar as razões trigonométricas no triângulo retângulo. Relacionar as razões trigonométricas com o círculo trigonométrico. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Utilizar recursos tecnológicos como instrumentos de motivação, de comunicação e de produção. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: Conteúdo a desenvolver: Arcos e ângulos, círculo trigonométrico, funções…

|NOME DA DISCIPLINA: | Introdução ao Cálculo Diferencial | | | | |TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: | | Atividade 1- Função de Segundo Grau …