Atividade Estruturada De Numero 4

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PLANO DE AULA DIDÁTICA Nome: Título Planejamento de Ensino - Aprendizagem Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 10 Tema Planos de Ensino Objetivos Refletir sobre a importância da elaboração de Planos de Ensino para o processo ensino aprendizagem. 1.1. Identificar os componentes de um plano de ensino. 1.2 Estabelecer relações entre o plano de ensino e o plano de aula. 1.3 Elaborar Objetivos de Ensino__ Gerais e Específicos. Estrutura do Conteúdo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 2ª Série Algoritmos e Programação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

| | | |Número de semanas de aula | | | |15 | | | | | | | |Número de créditos

Atividade Estruturada 1 Respostas: 1)Descobrir que portas seu computador utiliza quando você utiliza o programa de correio eletrônico e o seu navegador web. Respostas: Correio eletrônico usa o protocolo SMTP, porta: 25 até a porta destino: 1502 O protocolo POP3(acesso remoto a uma caixa de correio eletrônico) usa a porta: 110 Navegador Web usa o protocolo HTTP,porta: 80 até a porta destino: 150 2)O que significa dizer que o HTTP é um protocolo sem…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia da Computação 2ª. Série Algoritmos e Programação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

2014  Unidade I – Gerenciando a Complexidade  I.1. A complexidade inerente dos sistemas de software  I.2. A estrutura de sistemas complexos  I.3. Trazendo ordem ao caos  I.3.1. Decomposição  I.3.2. Hierarquia  I.3.3. Abstração  I.4. Sobre o projeto de sistemas complexos 2 © Renato Mesquita, Ana Liddy Magalhães e Raquel Mini  A complexidade de sistemas de software  Alguns sistemas de software não são complexos ...  Exemplos  Aplicativos que são…

trabalha com segmentos homogêneos de públicos - busca informações mais profundas e ricas; - busca tendências e manifestações consensuais; - os dados são analisados e interpretados sem representação numérica ou percentual; - amostra com pequeno número de casos e não representativos; - seu resultado desenvolve uma compreensão inicial. Usos: - quando se deseja entender o porquê de determinada questão; - quando as pessoas não querem responder a certas perguntas ou mesmo sejam…

conjunção com o planejamento de RH e a análise do trabalho; 2. Aumentar o leque de candidatos qualificados com um custo mínimo para a Organização; 3. Aumentar a taxa de sucesso do subseqüente processo de seleção reduzindo o número de candidatos sub-qualificados; 4. Diminuir a probabilidade dos selecionados virem a deixar a organização, por terem recebido informação suficiente sobre esta; 5. Ir ao encontro das responsabilidades legais e sociais da organização; 6.…

3Exemplo de pesquisa científica na área da engenharia civil. Uma das pesquisas seria a reciclagem de resíduos de construção civil em canteiro de obra para a fabricação de blocos de alvenaria para habitação popular. Como constru ção civil é uma atividade que gera grande quantidade de resíduos no Brasil, depositados frequentemente de forma irregular nas cidades, causando poluição, doenças, deslizamentos de encostas e entupimento de córregos, obrigando o poder público a arcar com custos…

Lógica para programação de computadores * Programação estruturada * Programação orientada a objetos * Diagramas de blocos a partir da ISO 5807:1985 Etapas para melhor aprendizado: 1. Fase de entendimento. 2. Prática de estudo de lógica, pontos básicos, técnicas de programação com decisões e laços de repetição. 3. Técnicas auxiliares para facilitar a organização de dados na memória. 4. Programação de forma estruturada, com uso d sub-rotinas e orientação a…