Atividade De Problematização De Metodologia De Pesquisa E

QUEM TEM MEDO DE TCC? Desmistificando a “Lenda” Problematização • Partindo da realidade vivenciada no meio acadêmico, este trabalho tem por objetivo desmistificar a idéia de que o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é algo temível, complicado e motivo de insônia por parte dos acadêmicos, quer de graduação ou mesmo de pósgraduação. Ai Jesus! TCC? E agora?? Sobre o que eu vou falar? Eu gosto de Prática de Ensino… Mas eu quero falar de Futebol, Avaliação Educacional e Furto

SCOMPARIN MÚSICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANTÔNIO DA PLATINA 2013 FLÁVIA SCOMPARIN MÚSICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em PEDAGOGIA. Orientadora Professora Especialista Rosiléia Braga da Luz SANTO ANTÔNIO DA PLATINA 2013 Scomparin, Flavia A Música como Metodologia de…

Metodologia do Trabalho Científico cap. IV – Diretrizes para a realização de um seminário O seminário é um método de estudo e atividade didática específica de cursos universitários, o qual tem o objetivo de fazer com que todos os participantes realizem um reflexão aprofundada a partir de textos e em equipe. Para isso é necessário que haja para os participantes um contato intimo com o texto básico criando uma análise rigorosa; compreensão da mensagem e conteúdo do texto,…

Curso de Ciências Contábeis Orientador (a): (Tamanho arial 10/ Recuo 4 cm) Palmas - TO 2014 (Tamanho Arial 12 sem negrito) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 01 2- PROBLEMATIZAÇÃO 01 3. JUSTIFICATIVA 01 4. OBJETIVOS 01 4.1 GERAL 01 4.2 ESPECÍFICOS 01 5. REFERENCIAL TEÓRICO 02 6. METODOLOGIA DA PESQUISA 02 7. CRONOGRAMA 03 REFERÊNCIAS 04 (Tamanho 12 arial em negrito os títulos – subtítulo sem negrito) 1. INTRODUÇÃO (Tamanho 14 em…

cumprimento à Disciplina Metodologia da Pesquisa do Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Moraes Júnior - Mackenzie Rio como Requisito para aprovação. Professora: Manuela Rio de Janeiro 2011 1. INTRODUÇÃO Com a evolução da internet e a expansão dos negócios, a administração das empresas viram que seria preciso dar mais atenção examinando e avaliando melhor suas atividades, com isso…

............................................................................ | | |5.4. Perfil dos professores...................................................................... | | |5.5. Atividades Pedagógicas.................................................................. | | |5.6. Planos de aula................................................................................. | …

TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO..................................... 2. JUSTIFICATIVA......................................................................................... 3. OBJETIVOS................................................................................................ 3.1. GERAL............................................................................................. 3.2. ESPECÍFICOS................................................................................. 4.…

RESUMO 1. TÍTULOS 1. Genérico: Metodologia do Trabalho Científico 2. Específico: O Trabalho Acadêmico: orientações gerais para estudo na universidade 2. OBRA EM FICHAMENTO: SEVERINO, Antônio Joaquim. O Trabalho Acadêmico: orientações Gerais para estudo na universidade. In:______, Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2007. p.49 – 74. 3. ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO Aprofundar os estudos sobre a Metodologia do Trabalho científico, a partir…

.................... 05 2.1. Objetivo Geral ............................................................................... 05 2.2. Objetivos Específicos ................................................................... 05 3. Metodologia .......................................................................................... 06 4. Resultados e Discussões ..................................................................... 5. Conclusões ....................................

Nascimento1 Flávia Pedro dos Anjos Santos1 Vanda Palmarella Rodrigues1 Valéria Alves da Silva Nery1 Resumo A formação de profissionais enfermeiros requer um ensino de qualidade, que lhe confira competência na realização de atividades assistenciais, gerenciais, de ensino e pesquisa. Nessa perspectiva, as oficinas pedagógicas se constituem formas alternativas de abordagem na construção de espaço para o exercício de uma postura crítica. Têm como objetivo subsidiar os discentes na…