Trabalho sobre copas - Fonte do trabalho está nas páginas

HISTÓRIA E GEOGRAFIA... TÔ POR DENTRO: Atividades - Copa 2014. Atividades Interpretaçã (1) Atividades Mapa dos C Atividades massificaçã Atividades Paisagem 2 Atividades para estuda Atualidades (1) Atividades para o carna Atividades para o dia d Atividades para o dia d Atividades para o Dia In Mulher. (1) ATIVIDADES PAÍSES B Atividades primeira gue Atividades República V Primeira República: “mo Atividades Revolução I Atividades Rio + 20 Atividades sistemas té Atividades sobre européia e descobrimen séculos XV e XVI. Tópic Atividades sobre Paisagens e suas Mani Culturais (1) Atividades sobre a 2ª G Características do Naz Atividades sobre a cop 2014 (1) Atividades sobre a Cul ATIVIDADES SOBRE A BOA ESPERANÇA Atividades sobre a inde Brasil com descritores (1) Atividades sobre Agen Atividades sobre agend (1) Atividades sobre Agua Atividades sobre as co Brasileiras (1) Atividades sobre cidad Atividades sobre comp Impactos Ambientais e (1) Atividades sobre Cons Atividades sobre Cons Atividades sobre desm desertificaçao Atividades sobre Difere cidade (1) Atividades sobre direit Atividades sobre Efeito Atividades sobre Efeito Aquecimento Global Atividades sobre Eixo T Globalização e Regiona Contemporâneo Tópic Tópico 13. Revolução t (1) Atividades sobre fuso Atividades sobre Getú Atividades sobre gover Atividades sobre imigra Atividades…

6 20911 Halama e Lessa Geografia interativa _ 5 - 6_professor Geografia A coleção Geografia Inter@tiva apresenta, de forma atrativa, dinâmica e reflexiva, o estudo do espaço geográfico em seus aspectos físicos e humanos, salientando a importância do aluno como construtor e transformador da sociedade. Na integração do conhecimento científico com a vivência, do saber teórico e prático, é que se constrói o conhecimento e se forma o cidadão participativo,…

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA (6ª Ano “C” e “D”) Para responder leia o capitulo “3”. OBS: Atividade em dupla, ambos devem copiar e responder no caderno. O papel deve ser devolvido ao aplicador. 1. O que é “astro”? (1L) 2. Como surgiu a orientação pelo sol? (4 ou 5Ls) 3. Cite os pontos que servem de orientação pelo sol (cardeais). (1L) 4. Como chamamos a direção onde o sol nasce e desaparece? (1L) 5. Identifique os pontos colaterais. (1L) 6. Quais são os pontos subcolaterais?…

disciplina Estágio Supervisionado em Geografia II, do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tutor: Profª Rita Decacio Peixer Soethe PONTA GROSSA 2013 1 - Plano de Aula 01 Dados de identificação Instituição: Escola de Educação Básica Lauro Müller Disciplina: Geografia Supervisor Técnico: Rosana Maria Santin Acadêmica: Rita de Cássia Malagolli Série: 1° Ano: 2013 Turma 01 Tempo de aula: 1 h/a Data:…

Introdução Este relato é fruto das experiências adquiridas no trabalho da disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Geografia I, realizado na Escola de Ensino Fundamental e Médio Félix de Azevedo, na cidade de Fortaleza – CE. Esta disciplina tem por objetivo propiciar ao estudante da licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Ceará o primeiro contato com o ambiente escolar, na medida em que estudante tem a oportunidade de conhecer e analisar a organização…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto…

uma prática docente produtiva. A disciplina de Metodologia de Geografia deve criar nos alunos a capacidade de identificar e analisar, as diferentes escalas, as alterações que as diversas sociedades humanas estabelecerem com os seus territórios, quer na utilização do espaço, quer no aproveitamento dos recursos naturais, quer na valorização dos resultados de tipo econômico, social, político e ambiental destas mesmas mudanças. EMENTA 1. Concepções de Geografia – A geografia…

Projeto Pitanguá Sugestão de Atividades – Geografia 5º ano – Unidade 3 Objetivos: Conceituar paralelos e meridianos; identificar os principais paralelos e o meridiano de Greenwich; localizar países e oceanos no planisfério; reconhecer os diversos tipos de mapas. 1. Complete as frases: a) As linhas imaginárias horizontais são chamadas de ____________. b) As linhas imaginárias verticais são chamadas de ____________. 2. Ligue: Paralelos Meridianos 3. Responda: a) Quais são os principais…

Seminário Melina Klaus Início de Semestre Coordenadora do Curso de Pedagogia Mesa Redonda 7º Semestre Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Eixo Integrador: Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Encontro presencial QUARTA-FEIRA Teleaula: 19:20 h às 20:50 h Intervalo: 20:50 h às 21:05 h Aula Atividade: 21:05 h às 22:05h NOME DA DISCIPLINA Ensino de Matemática Ensino de Ciências e Saúde Infantil Ensino de…

6° ANO A Português: Concluir a HQ “Um acontecimento na escola” / trazer a ficha História em quadrinhos feita. Para o dia: 03/03. Arte: fazer à atividade da ficha a arte do desenho. Ler a ficha e marcar as partes significativas. Para o dia: 09/03. Matemática: Página 72 exercícios 02, 04, 05 e 06. Para o dia: 03/03. 6° ANO B Matemática: Página 69 exercícios 07, 08, 09 e 10. Para o dia: 03/03. Português: fazer as partes 02 e 03 da ficha Conto de escola. Para o dia: 03/03 6° ANO C…