Atividade De Autoavaliação Unidade 2 Ciencia Politica

CNPJ: 62673470/0013-07 Setor: Unidade de negócios de Araraquara-SP – Unineg Araraquara-SP Endereço: rua Carlos Gomes, 2101 – Centro – Araraquara-SP CEP: 14801-340 Inscrição Municipal: 900411 Telefone: (16) 3331-8473 Fax: (16) 3331-8473 Site: www.coopmil.coop.br E-mail: araraquara@coopmil.coop.br Sumário 1.Introdução........................................................................................................................4 2. A Organização...................

ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS Gestão de Pessoas Gestão de Pessoas no Setor Público Porto Alegre, 19 de Novembro de 2014 INTRODUÇÃO Com uma sociedade mais consciente dos seus direitos e as influências do mundo globalizado, existe uma cobrança da população para que o setor público se adeqüe a nova realidade, oferecendo serviços mais qualificados. Para cumprir essas exigências é preciso que ocorra…

– UNICRUZ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Cruz Alta – RS 2012 1 Reitora - UNICRUZ Elizabeth Fontoura Dorneles Vice-Reitora de Graduação Sirlei de Lourdes Lauxen Vice-Reitor de Administração Fábio Dal-Soto Vice-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Cléia Rosani Baiotto Diretor do Centro de Ciências da Saúde Élbio Nallen Jorgens…

Unidade I PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR Profa. Lisienne de Morais Navarro G. Silva Ementa  Esta disciplina visa levar o aluno a estabelecer um diálogo entre os conhecimentos adquiridos em sua área e aqueles advindos de outros campos do saber. Pretende possibilitar o estabelecimento de um diálogo estabelecimento de um diálogo interdisciplinar, verificando áreas de intersecção, de complementação e de transferência de conhecimento. Competências  A competência se manifesta nas ações,…

Pascoal Diniz Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Edificações, na forma Subsequente, modalidade presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE…

Secretariado Executivo, UNIOESTE/Campus de Toledo Professora Debora Andrea Liessem Vigorena, Ms. Colegiado do Curso de Secretariado Executivo, UNIOESTE/Campus de Toledo Professor José Dilson Silva de Oliveira, Dr. Centro de Engenharias e Ciências Exatas, UNIOESTE/Campus de Toledo Toledo, 14 de novembro de 2012. AGRADECIMENTOS Meu agradecimento mais honroso, mais especial, o primeiro, sem dúvida a Deus, que permitiu que ao longo dessa jornada não me fosse admitido…

Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos - Resolução nº 07/2010/CNE/CEB e as orientações emanadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, imbuída dos preceitos histórico-filosóficos presentes nos paradigmas atuais da política educacional brasileira disponibilizados pelo Ministério da Educação. A natureza da Proposta Curricular traz um caráter voltado para a construção de uma escola com qualidade social, dotando-a como polo irradiador de cultura e…

Resumo Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. As mudanças nos ecossistemas, causadas pelo modelo de desenvolvimento econômico atual, trazem impactos a todas as regiões do globo terrestre, sendo possível observar alguns fenômenos como: Alteração das rotas de migração de animais; Transformação das fases do desenvolvimento das plantas; Aumento do nível dos oceanos; Desintegração dos recifes de corais; Ocorrência de desastres…

Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretianobt.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação SUMÁRIO CONTEÚDO INTRODUTÓRIO 1 2 3 4 5 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 9 GLOSSÁRIO DE CONCEITOS.............................................................................. 11 ESQUEMA DOS…

enfrentarei os desafios, que o mercado impõe. Tomar decisões é uma atividade que pratico diariamente, de uma forma ou de outra. Posso até mesmo tomar a decisão de não tomar nenhuma decisão. Enfim, não tenho como escapar. Por isso a habilidade de tomar decisões eficazes é uma das competências mais importantes que EU posso desenvolver. Quando desenvolvo um modelo bem-sucedido de tomar decisões tenho muitos ganhos. PASSO 1 Autoavaliação para Tomada de Decisões: Muitas vezes não tomo…