Ética e Economia

AULA Ética e economia 7 Meta da aula objetivos Apresentar as conseqüências da atribuição de uma neutralidade ética à ciência econômica e a importância do estabelecimento de limites éticos ao processo econômico. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1  reconhecer a influência do aspecto econômico no condicionamento da dinâmica social; 2  identificar o porquê da prevalência da concepção racional de uma ciência econômica eticamente neutra; 3 identificar os elementos intrínsecos ao processo econômico que levam a uma consideração do coletivo e da sustentabilidade. Método, Ideologia e Ética nas Organizações | Ética e economia INTRODUÇÃO Esta aula fecha o primeiro livro da disciplina Método, Ideologia e Ética nas Organizações, que traz uma reflexão de caráter bastante abrangente, sobretudo no que se refere à ética. Pela seqüência das aulas, foi possível perceber o concatenamento entre os temas tratados. Recordando: a primeira aula apresentou os conceitos de moral, ideologia e ética. Este último conceito foi retomado na aula seguinte, que apresentou um breve histórico da ética, desde sua origem na Antigüidade grega até sua concepção moderna. A terceira aula abordou o conceito de método e, em particular, a importância do método científico para o avanço da ciência moderna, terminando por levantar questionamentos éticos sobre o proceder tecnocientífico. A Aula 4 aprofundou a temática da aula anterior ao…

Índice 1. Fase A – Descrição Geral e Perfil Geral da Empresa......2 1. Descrição Geral e Perfil Geral da Empresa................3 1.2 Razão Social.............................................................4 1.3 Nome Fantasia.........................................................4 1.4 Ramo de Atividade (Cnae).......................................4 1.5 Principal Produto.....................................................4 1.6 Numero total de…

reproduzida total ou parcialmente, por qualquer processo eletrônico, fotocópia, mecânico ou sistema de processamento de dados. Sumário Cronograma de atividades 03 Avaliações – datas 04 Avaliações – detalhes 05 Histórico e estrutura do comportamento organizacional 06 O indivíduo na organização: diferenças individuais, inteligência, personalidade, aprendizagem, percepção, atitudes, valores e ética 07 O indivíduo na organização: tomada de decisão,…

Índice 1. Fase A – Descrição Geral e Perfil Geral da Empresa......2 1. Descrição Geral e Perfil Geral da Empresa................3 1.2 Razão Social.............................................................4 1.3 Nome Fantasia.........................................................4 1.4 Ramo de Atividade (Cnae).......................................4 1.5 Principal Produto.....................................................4 1.6 Numero total de…

Plano de Negócios Alunos: Karla Cristina Luiza Jane Almeida Dos Santos Araujo Flamarion Ferreira De Araújo Moriano Ferreira De Araujo Andreia Caroline Borges Empresa: Auto-escola “Vroom” Ltda. Etapa I – Responsabilidade Sócio-Ambiental Logo após o inicio de suas atividades empresariais a Auto-escola “Vroom”, iniciou um projeto social no bairro onde está instalada. A idéia é promover a interação dos profissionais da empresa com a comunidade, com essa idéia a auto-escola criou…

CARLA MARIA LEHN SCHNEIDER RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS DE PSICOLOGIA ESCOLAR II E PRÁTICA DE ENSINO VI CAMPO GRANDE – MS 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as atividades realizadas durante o 6° semestre do curso de Psicologia da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, durante os estágios de Psicologia Escolar II e Prática de Ensino VI realizado na…

sendo formados, de modo a garantir a aproximação entre a teoria e a prática. b. Participar ativamente nas propostas de atividades desenvolvidas em situações concretas de ensino, de modo a obter iniciação prática ao seu futuro campo de atuação profissional. c. Analisar criticamente as situações observadas à luz dos seus conhecimentos teóricos, e, em conjunto com seus co-estágios, sob a supervisão do professor responsável, de modo a incorporar novos conhecimentos, competências e…

1- OBJETIVO GERAL: Propiciar ao educando a compreensão através do ato de filosofar do homem e seus aspectos: cultural, político, social, moral e ético, conduzindo-o a um compromisso de transformação de seu “eu” em “nós”. 2- EIXO TEMÁTICO;  Investigando o Pensar. 3- CONTEÙDOS: 6º Ano  Filosofia, o que é isso afinal?  Quem será o filósofo?  Pensando sobre o pensar.  O homem é a medida de todas as coisas.  Pensando sobre a pluralidade cultural. 4- COMPETÊNCIAS:…

Unidade Filosofia 9° ano Conteúdos 1- O que é a filosofia - Reflexão filosófica - Utilidade da filosofia; 2- Ética e Sociedade. - Regras/Normas Costumes/Hábitos Bem/Mal. - Racismo no Brasil atual. Objetivos Revelar a importância da filosofia para a sociedade. Mostrar que o homem é sujeito e agente da historia ( Origem, identidade); Identificar o homem como ser social (classes, regras); conhecer a situação do mundo e sentir-se responsável por ele…

Curso de Enfermagem Material da disciplina oferecida na modalidade semipresencial: Ética e Bioética 2012/1 PLANO DE ENSINO |Curso: ENFERMAGEM |Período Letivo: 2012/1 | |Fase: 1ª |Carga Horária: 72h/a | |Disciplina: Bioética …