Atividade Curso Fnde Competencias Basicas Atividade 13

Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação-Conselho do FUNDEB. O(A) Prefeito(a) do Município de -------------------------------------------, no uso de suas atribuições e de acordo com o disposto no art. 24, § 1º da Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, sanciona a seguinte Lei: Capítulo I Das Disposições Preliminares Art. 1º Fica criado o Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de…

Família, definindo como um direito da criança e dever do Estado a garantia do atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade 1 BAZÍLIO, L. C & KRAMER, S. Infância, educação e direitos humanos. São Paulo: Cortez, 2003. p.13. ANDRADE, A. N. A criança na sociedade contemporânea: do „ainda não‟ ao cidadão em exercício. Revista Psicologia: Reflexão e Crítica.v. 11, n.1, Porto Alegre, 1998. 3 BAZÍLIO & KRAMER, op. cit., p. 87. 2 4 Pesquisa em Debate, edição…

organização do trabalho pedagógico, deve estar atento à legislação educacional, que estabelece: I. A inclusão de Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, e como disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional. II. O Sistema nacional de avaliação da educação superior - SINAES. III. O…

irregularidades apuradas, sob pena de instauração de tomada de contas especial; e c) diligências junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE-MEC) e à Secretaria de Políticas Públicas de Emprego (SPPE-MTE), com vistas ao fornecimento dos elementos ainda pendentes de atendimento (v. item 1.5 do relatório de auditoria), bem assim, quanto ao FNDE, para que essa autarquia também se manifeste acerca das alegações da Setre/PI e da Funatec no sentido de que os pagamentos pela…

CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO ADELICE RESENDE RAMOS RELATÓRIO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA MACEIÓ-AL 2009 ADELICE RESENDE RAMOS Relatório da Prática Profissional Supervisionada Relatório da Prática do Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação

de Participação dos municípios – FPM; manual de obtenção de recurSoS FederaiS para oS municípioS • o Fundo de Compensação pela Exportação de Produtos Industrializados – FPEX; • o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais de Educação – FUNDEB; • o Imposto sobre Operações Financeiras – IOF – Ouro; • o Imposto sobre a Propriedade Territorial Rural – ITR. As transferências legais As transferências…

presente em 494 escolas estaduais, nas 17 Gerências Regionais de Educação (GRE). O Programa é desenvolvido nas escolas no contra turno em que o estudante está matriculado, onde participa de atividades diversas ministradas por monitores. Estas atividades estão organizadas em macrocampos compostos de atividades diversas, integradas ao currículo e ao projeto pedagógico. Entre elas, destacam-se: Acompanhamento Pedagógico nas disciplinas que compõe a matriz curricular, Comunicação, Uso de…

Aceleração do Crescimento) da Educação (SAVIANI, 2008), o PdE constitui-se por programas e medidas reunidos e transformados em um “plano executivo”. o intento propalado é o de enfrentar o problema da qualidade educacional, especialmente a da educação básica, por meio de uma perspectiva sistêmica. o esforço neste texto consiste em discutir o sentido atribuído no Plano à “visão sistêmica da educação”, um de seus seis pilares de sustentação, verificando possíveis relações com as orientações…

TUTORA Dislei Aparecida Jorge Bento MARINGÁ 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Vanda Lucia Da Silva Marli Terezinha Filus Tinós Isete Aparecida Ribeiro De Oliveira A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE MARINGÁ Trabalho final conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. MARINGÁ 2013 RESUMO Este artigo aborda a realidade das escolas brasileiras, onde aponta a Evasão Escolar sua causa e consequência. Seu objetivo é o estudo da evasão escolar,…

de 2007, mediante a criação do decreto n° 6.300, o ProInfo passou a ser Programa Nacional de Tecnologia Educacional, tendo como principal objetivo promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica. Projeto um computador por aluno (UCA) O Projeto Um Computador por Aluno (UCA) – uma iniciativa do Governo Federal – foi implantado com o objetivo de intensificar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nas escolas, por…