Atitude E Reflexao Na Filosofia

Convite à Filosofia De Marilena Chaui Ed. Ática, São Paulo, 2000. Introdução Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como "que horas são?", ou "que dia é hoje?". Dizemos frases como "ele está sonhando", ou "ela ficou maluca". Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por

comportamentos, obras artísticas e científicas. A crítica é uma ferramenta essencial para a filosofia. 2-Quando passamos da atitude costumeira a atitude filosófica? Quando passamos a perguntar o que é a realidade dos fatos, qual a origem ou causa de alguma coisa, a atitude filosófica ajuda a desenvolver a nossa capacidade de pensar e da à capacidade de julgar algo não apenas pelos fatos. 3-O que significa dizer que a filosofia volta se preferencialmente para os momentos de crise ou…

base no livro "Convite à Filosofia, postado na área do aluno, capítulo Introdução, p. 5 a 17, responda: 1. O que quer dizer a palavra crítica? A crítica é um julgamento que deve ser empregado a toda ação humana, pelos olhos da filosofia primeiro com uma visão negativa para o senso comum e em seguida positivamente interrogando o que são as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nós mesmos. 2. Quando passamos da atitude costumeira à atitude…

Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, nega­mos, desejamos, aceitamos ou recusamos coi­sas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como "que horas são?", ou "que dia é hoje?". Dizemos frases como "ele está sonhando", ou "ela ficou maluca". Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é mais bonita do que a outra" e "Maria está mais…

para que Filosofia? É uma pergunta interessante. Não vemos nem ouvimos ninguém perguntar, por exemplo, para que matemática ou física? Para que geografia ou geologia? Para que história ou sociologia? Para que biologia ou psicologia? Para que astronomia ou química? Para que pintura, literatura, música ou dança? Mas todo mundo acha muito natural perguntar: Para que Filosofia? Em geral, essa pergunta costuma receber uma resposta irônica, conhecida dos estudantes de Filosofia: “A Filosofia…

Maurício D. Pereira (605027) Diogo R.S. Carmo (700578) Barbara C.L. Silva (971710) Belo Horizonte – MG 2012 FILOSOFIA E ÉTICA “A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA”. Pesquisa em grupo, referente à disciplina de filosofia e ética do curso de Ciências Econômicas da Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais, ministrado pelo tutor(a): Jacquelline…

FACULDADE SANTA TEREZINHA ALUNO: ÉMERSON CARLOS DISCIPLINA: FILOSOFIA ATIVIDADE “1ª UNIDADE” Qual a relação entre mito e filosofia? R: Filosofia é uma ciência que explica o que é a realidade e o que somos nela. O mito é uma crença em algo superior .O pensamento filosófico nascente ainda apresenta vinculações com o mito, quando relaciona a “ordem do mundo derivada de forças opostas que se equilibram reciprocamente, e a união dos opostos explica os fenômenos meteóricos,…

FILOSOFIA 1-O que quer dizer a palavra Filosofia? Filosofia (do Grego: philos-atração+ sofhia-sabedoria) A Filosofia é a eterna busca pela sabedoria, é o esforço de compreender o mundo, onde estuda os conceitos mais básicos: o bem moral, a arte, o conhecimento, a verdade, a realidade, sendo o seu método: a troca de argumentos, a discussão de ideias sendo uma atividade critica. 2-Quando Passamos da atitude costumeira a

Curso de Direito Filosofia Geral e Jurídica Prof. MSc. Ana Suziene Motta Conteúdos Programáticos I UNIDADE – INTRODUÇÃO À FILOSOFIA:      - O que é Filosofia? - Elementos conceituais da Filosofia - Conhecimento racional e antropológico - Conhecimento vulgar ao conhecimento filosófico e científico - Filosofia Socrática e Platônica Avaliação: Exercício de fixação e Prova com questões objetivas e subjetivas. II UNIDADE – FILOSOFIA DO DIREITO I:…

se explicar e entender FILOSOFIA. Todas elas válidas para o contexto em que se inserem. Para quem estuda e para quem leciona é importante encontrar a forma mais eficaz. E, nem sempre a forma que dará mais resultado será a do professor. Faz-se necessário ouvir, buscar e buscar!!! No contexto escolar é necessário encontrar não uma forma de se ensinar a filosofia, mas um mecanismo que ajude a filosofar. Claro que as regras e as formas utilizadas numa Faculdade de Filosofia serão…