educaçao

de auxiliar a comunidade escolar a refletir sobre a importância do recurso do PDDE em prol da educação e da participação coletiva nas decisões e fiscalização dos recursos públicos destinados à educação. Sendo assim, este projeto tem o objetivo de fazer com que a comunidade executora própria em conjunto com os representantes da comunidade escolar seja os responsáveis pelo destino da verba do PDDE através do uso da chamada pública para que não haja desvio da verba e deste modo o dinheiro seja corretamente aplicado na escola. Objetivos específicos Discutir com a comunidade escolar o conceito, origem e a importância dos recursos oriundos do programa do PDDE; • Conhecer os meios utilizados de repasses desses recursos; • Mobilizar a escola e a comunidade escolar incentivando-os a compartilhar responsabilidades coletivas de forma que cada um assuma sua parcela de contribuição na prática, buscando participar do curso; • Ministrar palestras durante o curso respeito da aplicação das verbas de acordo com as leis existentes; • Manusear durante o curso uma prestação de contas a fim de conhecer o processo de execução dos gastos; • Repasse do programa de formação do professor para os alunos; Criar um curso que tem como diretriz a ênfase no exercício pleno da cidadania: participação na gestão do estado e do país; o tratamento das questões tributárias e de finanças públicas abrangendo os três níveis de governo; desvinculado de campanhas políticas, com momentos permanentes…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Para superar desequilíbrios regionais quanto aos recursos financeiros e garantir uma oferta equitativa da educação pública, que mecanismo deve ser utilizado? Resposta Selecionada: Corretaa. Custo aluno-qualidade. Respostas: Corretaa. Custo aluno-qualidade. b. Formação continuada do professor. c. Remuneração do professor. d. Materiais necessários à aprendizagem do aluno. e. Condições de trabalho do professor. …

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Para superar desequilíbrios regionais quanto aos recursos financeiros e garantir uma oferta equitativa da educação pública, que mecanismo deve ser utilizado? Resposta Selecionada: a. Custo aluno-qualidade. Respostas: a. Custo aluno-qualidade. b. Formação continuada do professor. c. Remuneração do professor. d. Materiais necessários à aprendizagem do aluno. e. Condições de trabalho do professor. Feedback da resposta: Alternativa…

fnde.gov.br/programas/dinheiro-direto-escola/dinheiro-direto-escola-apresentacao Leitura saite : http://cursos.fnde.gov.br/mdl07/mod/assignment/view.php?id=952836 Leitura saite : http://www.fnde.gov.br/programas/dinheiro-direto-escola/dinheiro-direto-escola-funcionamento Leitura saite : http://www.fnde.gov.br/fnde/sala-de-imprensa/noticias/item/1244-pdde-%C3%A9-considerado-modelo-de-gest%C3%A3o-democr%C3%A1tica - Entrevista com equipe gestora. - Entrevista com membros do CDCE. -…

Programa Nacional de Educação Fiscal – PNEF Programa de Educação Fiscal Curso de Disseminadores de Educação Fiscal A FUNÇÃO SOCIAL DOS TRIBUTOS E A ADMINISTRAÇÃO DEMOCRÁTICA DE VERBAS PÚBLICAS Autora: CRISTIANE SOARES MASCARENHAS OLIVEIRA Orientadora: RAQUEL SIQUEIRA DIAS Projeto apresentado como requisito para certificação de 120 horas no Curso de Disseminadores de Educação Fiscal, no 1º semestre de 2014. São…

Michelle Shirlei Brito Ferreira De oliveira FORMAÇÃO PELA ESCOLA- COMPETÊNCIAS BÁSICAS VERBAS DO FNDE - ALTERNATIVAS PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS. AREIA BRANCA – RN JUNHO DE 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade colocar em discussão questões fundamentais da problemática das verbas do FNDE destinadas a manutenção da educação no nosso município, como também todos os outros recursos e programas que matem e financiam o…

Ferreira Reis Renato Gomes Santos “PROPOSTA PARA CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE QUADRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE ITUMBIARA-GO” Nome do tutor(a) Maria Aparecida de Oliveira Nome da multiplicadora Késia ATIVIDADE FINAL Nome do Curso Competências Básicas Turma 40007 . Itumbiara, outubro/2012. 1- INTRODUÇÃO Sabe-se que o…

TRANSPARÊNCIA NO CONTROLE DE VERBAS PÚBLICAS: PDDE Ana Margarida Ennes Azzi Marileni Westphal Santos Vanessa Silva Romera INTRODUÇÃO O controle social pode ser feito…

POLÍTICA PÚBLICA DE ESPORTE E LAZER PROJETO MAIS EDUCAÇÃO IBIRITE 2014 As políticas públicas podem ser consideradas como “o Estado em ação” (Azevedo, 1997, p. 60) e sua implantação e concretização (compreendida como um programa de ação) geradas para um determinado setor devem ser entendidas como peças de uma totalidade maior, ou seja, do projeto de sociedade pela qual a mesma está inserida. Noutras palavras, conforme Lopes, Amaral e Caldas (2008, p.3) políticas públicas…

Peirópolis: Ação Educativa, 2009. Capítulo I 1. O que são tributos? Tributos, então, são valores que o governo cobra e que somos obrigados a pagar, pois deveriam financiar políticas públicas a nós destinadas (MADZA, 2009, pg. 17). Todos os meses as pessoas organizam suas contas para tentar gerenciar suas despesas e satisfazer suas necessidades básicas que variam de acordo com cada um. Como instrumento para o sucesso dessa…