As Proposições Abaixo Referem Se à Educação Sociedade C

História da Educação Questionário Unidade IV * Pergunta 1 As alternativas abaixo referem-se ao Manifesto dos Pioneiros. Assinale a alternativa correta: Resposta E Apesar do potencial de renovação e mudanças contido no manifesto, a literatura nos mostra que o mesmo não gerou as mudanças que seus idealizadores tanto almejaram, mas, por outro lado, seus princípios organizadores também não foram absorvidos na organização das escolas. * Pergunta 2 A…

ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIE) E ENSINO MÉDIO-PIII PROVA OBJETIVA CONHECIMENTOS GERAIS E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – LÍNGUA ESPANHOLA Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. Leia atentamente as instruções abaixo. 1. Este caderno de provas é composto de 50 questões. Confira-o todo e solicite sua substituição, caso apresente falha de impressão ou esteja…

EDUCAÇAO AMBIENTAL 1. O Ministério do Meio Ambiente lançou em junho de 2011, a campanha nacional “Saco é um saco”, que visa conscientizar o consumidor sobre os impactos ambientais causados pelo uso excessivo e descarte inadequado dos sacos plásticos. A campanha quer alertar a população sobre a importância de se reduzir o consumo de sacolas plásticas, utilizando alternativas para o transporte das compras e acondicionamento de lixo, e recusando sacos e sacolinhas sempre que possível.…

Selecionada: b. Podemos afirmar que a cada sociedade humana corresponde uma cultura que engloba um diferente padrão de comportamento, técnicas de sobrevivência e trabalho, valores, tradições e hábitos que estão de acordo com a visão de mundo e a história particular própria de cada um, portanto, não há sentido em falar de povos incultos e sem civilização em contraste com povos cultos e civilizados. Respostas: a. Podemos afirmar que uma sociedade inculta se transforma ao longo do…

Unidade I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ç Profa. Maria Teresa Papa Nabão Objetivos gerais da disciplina  Promover a compreensão do conceito de história e sua relação com a Educação.  Provocar o entendimento da importância da História da Educação para a compreensão dos processos educativos ao longo do tempo e do espaço (dos primórdios à atualidade, do Egito ao Brasil). Objetivos gerais da disciplina  Compreender a educação como processo histórico e, portanto, fruto das articulações entre economia

golfinho. b. Ao touro. c. Ao boi. d. Ao tubarão. e. Ao cavalo (CERTA) 1. Leia, atentamente, o nome das obras apresentadas e escolha a assertiva que apresenta a ordem correta dessas peças na linha do tempo – ordem cronológica – com base em suas características estilísticas e ao momento histórico a que pertencem. I.

Afresco O Cristo bom pastor. II.
Escultura de Augusto Prima Porta. III.

Escultura de Poseidon lançando tridente. a. I, II e III. b. III, II e I. c. III, I e II. …

nacionais, deslocando seu capital para regiões que atendiam de forma mais adequada a seus interesses econômicos. Com a globalização, porém, outros problemas, em âmbito mundial, foram se tornando cada vez mais evidentes, exigindo soluções. Abaixo encontram-se proposições relativas a essas questões. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso). a. ( ) O acirramento da divisão Norte × Sul, baseado em critérios socioeconômicos, apresenta como destaque o grande contingente de nações…

base eletrônica. São características dos meios de comunicação eletrônica que compõem esta civilização contemporânea, EXCETO: Resposta Selecionada: c. caráter individualizante Resposta Correta: c. caráter individualizante Feedback da resposta: Todas características se referem ao tipo de comunicação utilizada por nós na sociedade atual, exceto a comunicação de caráter individualizante que pertencia à civilização anterior que foi moldada pela palavra e mídia impressa. …

Selecionada: e. Somente o que se afirma em I e II está correto Respostas: a. Somente a afirmação II está correta b. Todas as afirmações estão corretas. c. Somente a afirmação I está correta d. Somente a afirmação III está correta e. Somente o que se afirma em I e II está correto Feedback da resposta: Todas as afirmações estão corretas e referem-se à visão epistemológica. Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos Analise o diálogo a seguir: Professora: Alunos, hoje vamos aprender…

GESTÃO AMBIENTAL – DIREITO AMBIENTAL PROFESSORA: BEATRIZ RODRIGUES DE BARCELOS; O QUE É EDUCAÇÃO, AMBIENTAL? FORMAL?, E NÃO FORMAL? ELMAR MAGALHÃES A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E NÃO FORMAL: UM ESTUDO DE CASO DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DA TAQUARA E AS ESCOLAS DO ENTORNO VIVIANE APARECIDA SILVA Duque de Caxias 2007 Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação da Baixada Fluminense, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial