As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Educação Infantil

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NOTA TÉCNICA DE ESCLARECIMENTO SOBRE A MATRÍCULA DE CRIANÇAS DE 4 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E DE 6 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS (Aprovada por unanimidade pela Câmara de Educação Básica, em 5 de junho de 2012) Preliminarmente, é oportuno reafirmar que a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em sua versão original, caracterizava, no seu art. 32, “o Ensino Fundamental, com duração mínima de oito…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALUNAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo Polo/Pirituba 2013 Etapa 1 SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO O artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da…

UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA-UNIFEV LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA EMILENE LIMA VILELA ROSE SHIRLEI CESÁRIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – ARTIGO CIENTÍFICO: NOVA VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NESSE CENÁRIO. ORIENTADORA:PROF.ª Me. DENISE FERRAZ LIMA VERONEZI Votuporanga – SP Outubro / 2013 NOVA VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NESSE CENÁRIO. Emilene Lima…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL NOME DO ALUNO: Bruna Rainehr Westhauser RA-8360801128 NOME DO ALUNO: Esther Almeida das Neves RA-8361804624 NOME DO ALUNO: Simoni Paula Brusque RA-9137263651 NOME DO ALUNO: Stéfani Ebertz Pinicioli RA-8360798683 NOME DO ALUNO:

MODALIDADES DE ENSINO | | Educação de Jovens e Adultos — EJA Na seção V do Capítulo II da LDB, é definida como modalidade de ensino a Educação de Jovens e Adultos e são especificados os pareceres, resoluções e artigos de lei que a amparam. Para consolidar as ações educacionais para a Educação de Jovens e Adultos, foi criado o Programa Fazendo Escola (antigo Recomeço), que tem por meta apoiar e ampliar nos sistemas de ensino o atendimento do ensino fundamental para jovens e…

especialização em docência na Educação Infantil para fazerem um estudo sobre a proposta curricular de Educação Infantil deste município. O estudo iniciou as oito horas da manhã sob a coordenação do professor Anaelson Freitas desejando boas-vindas a todos. Na ocasião manifestou-se falando o objetivo do estudo, das DCNEI e da importância da proposta curricular para este nível de educação. “A proposta curricular é o referencial que vai nortear todo o processo educacional infantil”. A seguir…

reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação.pg7 Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das crianças.pg7 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.pg10 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se…

obsoleta, mas apenas em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A LDB de hoje em dia (Lei 9394/96) foi sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996. Baseada no princípio do direito universal à educação para todos, a LDB de 1996 trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica. Principais…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROPOSTA DE DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, EM CURSOS DE NÍVEL SUPERIOR. GRUPO DE TRABALHO: Ruy Leite Berger Filho – Coordenação Geral Célia Maria Carolino Pires - SEF Guiomar Namo de Mello (coordenadora) – SEMTEC Maria Beatriz Gomes da Silva- SEMTEC Maria Inês Laranjeira - SESU Neide Marisa Rodrigues Nogueira - SEF Rubens de Oliveira Martins - SESU 1. A reforma da educação básica 2. As demandas

Diretrizes Curriculares da Educação BÁSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Um Processo Contínuo de Reflexão e Ação REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS ISBN 978-85-86223-15-0 9 7 88586 223150 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO ASSESSORIA DE CURRÍCULO E PESQUISA EDUCACIONAL PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS Secretaria Municipal de Educação Departamento Pedagógico Assessoria de Currículo Diretrizes…